9 母亲的恩情ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《母亲的恩情》第二课时教学设计一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。2、学会本课生字，能正确、美观地书写。3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。二、教学重点、难点1、学会本课生字“摸、报”，能按笔顺正确地书写，能按字的结

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所属课文：9 母亲的恩情

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2018-05-11 00:59:00

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学校：仪征市仪化第二小学

9 母亲的恩情ppt配用优秀教学设计

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2018-05-11 00:59:00

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关键词：9 母亲的恩情ppt配用优秀教学设计

正文

《母亲的恩情》第二课时教学设计

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。

2、学会本课生字，能正确、美观地书写。

3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。

二、教学重点、难点

1、学会本课生字“摸、报”，能按笔顺正确地书写，能按字的结构把字写端正、匀称。

2、通过朗读，体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。

三、教学过程

（一）古诗导入

1、齐读课题。

2、指名朗读古诗。

（二）精读课文，朗读感悟

1、学习第一自然段

（1）读第一自然段，说说讲了些什么？

（2）默读课文，划出母亲为孟郊缝补衣服的句子。

孟郊的母亲是怎么为他缝补衣服的？

点拨：民间有个风俗，家里有人出远门，为出门人做衣服，必须做得针脚细密，要不然，出门人回来的日子就会延迟。妈妈为了让儿子早日归来，所以也给孩子的衣服缝上细密的针脚。时间就在这一针针一线线中不知不觉的流逝，此刻夜已经很深很深了。

（3）从母亲的动作中，感受母亲对孟郊的爱。。

瞧，她向前倾着身子，依然在为儿子缝补着衣裳，请同学们想一想：这么长时间的缝呀缝，年老的母亲中间可能会有些什么动作？（揉眼、捶背、擦汗）谁愿意把母亲此刻的动作表演出来呢？（动作展示）

（4）理解诗句“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”的意思。

儿行千里母担忧，母亲没有说什么感人的话，却用针线把自己对儿子的关爱缝进了衣服。这浓浓的感情就融会在诗句中，让我们一边朗诵一边体会。齐读古诗。

2、学习第二自然段

（1）同学们想一想：这一路母亲可能会说什么呢？

（2）读好句子：“郊儿，你可要早点回来呀！”体会诗句中所包含的浓浓母爱。

（3）当一回诗人，和母亲告别。

3、学习第三自然段

（1）出示图片，用词语来形容所看到的景象。

（2）理解词语：生机勃勃。

（3）把母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？”

改成陈述句

（4）比较句子

（5）从这两个动词中你体会到了什么？

诗人为什么说母亲的慈爱就像春天里太阳的光辉呢？他们有什么共同之处呢？(都让人感到温暖)

（6）指读诗句

4、学习第四自然段

（1）自读第4自然段。说说这一自然段告诉了我们什么？你觉得孟郊是个怎样的人？你是从哪里看出来的？

（2）结合课文来说说诗句的意思。

（3）背诵古诗。

三、学习生字

1、认读、扩词。

2、学生描红,在田字格内书写。

【板书设计】

9、母亲的恩情

密密缝

意恐迟迟归

三春晖

作业设计

1、学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

2、背诵《游子吟》

3、学了这篇课文，你此时最想对爸爸妈妈说什么呢？用两三句话写下来。

关于本教案的常见问题

Q：9 母亲的恩情ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 母亲的恩情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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