1、从前面、右面和上面观察物体名师教学实录｜教案在线预览

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《观察物体》教学设计教学目标: 1．能通过实际的观察，正确判断从不同的位置看到物体的形状是不同的。2．能根据看到的物体的形状正确判断观察者的位置。3．能有次地观察、有根据地判断实物与平面图形之间的联系，掌握思考的着落点。4．能对观察物体有兴趣；难获得一些成功的体验，感受到数学与日常生活的密切联系。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

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2018-04-24 14:31:00

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学校：新乡县翟坡镇寺王学校

1、从前面、右面和上面观察物体名师教学实录

未知

2018-04-24 14:31:00

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关键词：1、从前面、右面�…名师教学实录

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《观察物体》教学设计

教学目标: 1．能通过实际的观察，正确判断从不同的位置看到物体的形状是不同的。

2．能根据看到的物体的形状正确判断观察者的位置。

3．能有次地观察、有根据地判断实物与平面图形之间的联系，掌握思考的着落点。

4．能对观察物体有兴趣；难获得一些成功的体验，感受到数学与日常生活的密切联系。

教学重点：

体验到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。

教学难点：

辨认从左面和右面观察到的物体的形状。

教具、学具准备：

课件、正方体、长方体。

教学过程: 一、游戏导入，激发学生学习兴趣。

谈话，小朋友们，我们玩一个游戏好吗？

让一位学生站起来，分别挑不同方位的学生，让学生回答从他的位置可以看见这位学生的哪面？

教师小结：观察物体的位置不同，观察的结果就不同。今天我们就来学习《观察物体》。（板书课题：观察物体）

二、出示：先用正方体摆好形状，让学生提问，老师回答，最后让学生摆出跟老师一样的形状。

正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？

出示图片

探索新知1 从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？连一连。

探索新知2 如果摆成这样，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。

探索新知3 上面两个物体，从哪些面看到的图形相同，从哪一面看到的图形不同？

五、课堂小结

通过今天这节课，我们学习了什么知识？

学习了观察物体，同一个物体，从不同的角度去观察，看到的是不一样的。我们今后在观察物体时要注意从不同位置去观察，在思考问题时也要学会从不同的角度去思考，这样得出的结论才会更加全面、更加准确。

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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