4、8的乘法口诀优质课教案｜教案在线预览

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8的乘法口诀与珠心算整合教案一、课前热身1、我们先来珠心算常规练习（1）过目不忘：1秒时间把看到的数写下来。准备好小结：在珠译数时必须做到眼到、心到、手到，这样才能做到又对又快（2）口算抢答二、自主探索、编写口诀1、请小朋友们回忆一下，我们是怎么学习1一7的乘法口诀的？（2人）师：我们学习1一7的乘

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所属课文：4、8的乘法口诀

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2018-04-24 09:19:00

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学校：无锡市花园实验小学

4、8的乘法口诀优质课教案

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关键词：4、8的乘法口诀优质课教案

正文

8的乘法口诀与珠心算整合教案

一、课前热身

1、我们先来珠心算常规练习

（1）过目不忘：1秒时间把看到的数写下来。准备好

小结：在珠译数时必须做到眼到、心到、手到，这样才能做到又对又快

（2）口算抢答

二、自主探索、编写口诀

1、请小朋友们回忆一下，我们是怎么学习1一7的乘法口诀的？（2人）

师：我们学习1一7的乘法口诀时是先根据主题图的信息提出乘法问题，然后完成表格，列出乘法算式，最后一起编出乘法口诀，今天你们想不想用这样的学习方法自己来探索8的乘法口诀呢？板书

听好要求：先画一幅8个物体的图，然后自己提出乘法问题并填写表格，最后根据所填数据直接编写出8的乘法口诀，听清楚了吗？

2、学生自主探索并编写口诀

3、谁想来展示你的编写成果（2人）

编写口诀要注意什么？

你们都是这么编的吗？有编错的吗？

你们真棒，掌声送给自己

4、我们来把8的乘法口诀齐读一遍。教师板书口诀

5、这些口诀表示什么意思呢？

三、探索口诀规律

再请你们仔细观察一下8的乘法口诀又能发现哪些规律呢？同桌交流一下

有8句；每句第一个字依次多1，第二个字都是8，得数依次多8。每相邻两句口诀得数相差8

同学们不仅能又对又快地编出8的乘法口诀，还找到了口诀里的规律，老师为你们点赞，下面我们一起来分享自己的劳动成果，再读一读自己编的口诀。

四、记忆口诀

1、能背出这些口诀吗？

2、你认为哪几句难记？有什么方法记住它？

把难记的再读读、背背

3、自己背，哪句背不出可以看黑板。

4、指名试背

5、对口令（师生对、同桌对）

6、你能根据一句口诀说出乘法算式吗？

四、口诀的应用

背熟了口诀有什么用呢？乘法口诀真有用

1、第1题

2、口算小能手。你们想成为口算小能手吗？完成练习纸第3题

你觉的怎样才能成为口算小能手？

老师希望你们都是小能手

2、听算

3、解决实际问题

学生编题目

4、拓展

5、找朋友

（1）2个8相加

（2）2和8相加

（3）2个8相乘

五、总结

关于本教案的常见问题

Q：4、8的乘法口诀优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、8的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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