9、练习四教学设计第二课时

任课教师

课

题

郭蕾

班级

三（24）

学科

数学

时间

2017.5.18 《万以内数的认识练习》

教学目标：通过练习使学生进一步加深对万以内数的认识，更好地掌握万以内数的读、写和有关的口算方法，运用所学的知识解决简单的实际问题，促进学生数感的发展。

重点难点：更好地掌握万以内数的读、写和有关的口算方法。

教学准备：课件、练习纸

教学过程

师：请看课题，一起来读一遍，预备齐。

生：万以内数的认识练习。

师：在这里读数，这个字除了读数还可以读什么？

生：数。

师：数数。数都是数出来的，请你来数一数。

生：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

师：一个一个的数，10个一是（

）？

生：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。

师：一十一十的数，10个十是一个（

）？

生：100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000。

师：一百一百的数，10个一百是一个（

）？

师：如果一千一千的数呢？

师：九千添上一千就是（

）？也就是说十个一千就是（

）。

师：那万在数位顺序表中，从右起是第几位呢？

师：回忆一下在数位顺序表中，那其他位各是什么呢？谁来说一说？

生：在数位顺序表中，从右边起第一位是（

）.......... 师：是否我随便问一句，你都能知道是哪一位呢？试一下。

师：在数位顺序表中，从右边起第三位是？第四位是？

师：刚才只是说了一个三位数，如果是四位数，那你还能这么熟练的掌握吗？试一试。 1、8259是由（ ）组成的数。

2、4625是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，其中“6”在（ ）位上，表示（ ）。

3、868，最左边的8表示（ ），最右边的8表示（ ）。

4、一个四位数，它的最高位是（ ）位，这个数最大是（ ），最小（ ）。

师：万以内数的有很多，在练习纸上写下你最喜欢的三位数。

生:我喜欢的是327,因为我的生日是3月27日。

师:我喜欢的三位数是666,谁知道这个数是怎么组成的? 生:666由6个百,6个十和6个一组成。

师:你们自己写的三位数是怎么组成的,谁来说一说？

师:666接着往后数五个数,怎么数? 生:667、668、669、670、671。

师:按照这样的规律往前数五个数,怎么数? 生:665、664、663、662、661。

师:除了一个一个地数以外,你还会怎么数? 生:我会两个两个地数,668、670、672、674、676。

生:我会一百一百地数,766、866、966、1066、1166。

师:给数字说规规律，写数。

师：按规律写数。

（1）3987、3988、（ ）、（ ）、（ ）。

（2）3280、3290、（ ）、（ ）、（ ）。

（3）7600、7700、（ ）、（ ）、（ ）。

（4）（ ）、（ ）、4050、 4100、（ ）。

师：累了吧，来听了故事吧。

师：话说唐僧师徒四人取经回来,师傅对徒弟说:“我给你们每人写一个数,谁能准确地读出来,我就把真经传给谁。”唐僧首先用卡片出示2345。猪八戒迫不及待地读道:“二三四五。”

师：怎么读？提醒猪八戒注意的地方。

师：唐僧又写出3005(卡片出示)。

沙僧马上说:“这太容易了,读作三千零零五。”

师：那在读写的时候应该注意什么呢？

师：读出下面的这些数。

师：写出下面的这些数。

九千七百零四 二千六百 三千零八

（ ） （ ） （ ）

九千零七十四 二千零六十 三百零八

（ ） （ ） （ ）

师：在写这些数的时候，你有没有要提醒大家的注意的地方？

师：如果在算盘上读数，有什么提醒大家的地方吗？

师：第二个算盘上的数如何读出来的？

师：去买洗衣机，你觉得老师会买哪一台？

生：607。

师：理由。

生：最便宜。

师：你怎么知道它是最便宜？

师：太便宜，可能质量不好，我不想买。

生：最贵的。7060。

师：你怎么知道他是最贵的？

师：在这里要知道如何比较数的大小，谁来说一说比较数大小的方法？

师：现在给了符号，让你反过来填数。你是怎么想的？

师：准确数与近似数。

师：唐僧会给孙悟空出什么样的题呢？看一道近似数在生活中的应用。

学生汇报结果。