口语交际公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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清泉小学四年级语文——苏雪梅语文园地五第一课时教学内容：口语交际教学目标：1、继续感悟生命的价值，深化学生对生命的理解和认识。2、培养学生语言表达能力认真倾听的习惯。3、培养学生搜集和处理信息的能力。4、请学生进行模拟对话，让学生自由找到合作同伴，共同设计对话内容，进行模拟练习。教学重难点：1、通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-05-03 11:08:00

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学校：成都市青白江区清泉学校

口语交际公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：口语交际公开课教案（教学设计）

正文

清泉小学

四年级

语文

——

苏雪梅

语文园地五

第一课时

教学内容：

口语交际

教学目标：

1、

继续感悟生命的价值，深化学生对生命的理解和认识。

2、

培养学生语言表达能力认真倾听的习惯。

3、

培养学生搜集和处理信息的能力。

4、

请学生进行模拟对话，让学生自由找到合作同伴，共同设计对话内容，进行模拟练习。

教学重难点：

1、

通过练习活动，增强学生的口语交际能力。

2、

继续感悟生命的价值，深化学生对生命的理解和认识。

教学准备：

图片、文字资料

教学过程：

一、

导入

1、

出示有关生命的名言

（1）

给予短暂的人生以永恒的意义。——屠格涅夫

（2）

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔

清泉小学

四年级

语文

——

苏雪梅

2、

阅读后谈谈感受。

3、

师：对于生命，作家、诗人都用精辟的语言概括了它的深刻含义。我们今天就针对“生命”这一话题，来谈谈自己的认识。（板书，齐读：让生命焕发光彩）

二、

读题，明白要求

1、

默读教材中口语交际的要求，画出说话要求。

2、

指名说，教师板书：。

（1）

说自己了解到的生命现象。

（2）

讲自己知道的热爱生命的故事。

（3）

谈自己获得的感受，得到的启示。

3、

练一练：用一两句话写写身边了解到的生命现象，如：树砍断枝条还能再生……

三、

口语交际

1、

出示各自的资料，整理资料，小组内练习讲述。

2、

小组选派代表在全班汇报，台上台下形成交流，生生交流。

四、

课堂小结：

生命只有一次，是十分短暂的，但我们只要热爱生命，就可以在有限的生命里创造出无限的价值，使生命焕发出熠熠的光彩。

五、

作业布置

将身边了解到的热爱生命小故事说给家人听。

教学板书设计：

让生命焕发光彩

清泉小学

四年级

语文

——

苏雪梅

（1）

说自己了解到的生命迹象。

（2）

讲自己知道的热爱生命的故事。

（3）

讲自己获得的感受，得到的启发。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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