4、练习六优秀教案｜教案在线预览

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教学内容教案属性教学目标教学重点教学难点教学准备练习六（2）教材版本苏教版练习共17 课时第5 课时课型1.进一步掌握整十数、整百数的加减法。2.能正确地进行相关计算。能正确口算整十数、整百数的加和减。掌握整十数、整百数的加和减的口算方法。教学光盘教学过程修注栏一、知识再现独立完成。比较上节课我们一

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所属课文：4、练习六

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2018-04-28 15:53:00

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学校：徐州经济技术开发区实验学校

4、练习六优秀教案

未知

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关键词：4、练习六优秀教案

正文

教学内容

教案属性

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

练习六（2）

教材版本

苏教版

练习

共

17 课时

第

课时

课

型

1.进一步掌握整十数、整百数的加减法。

2.能正确地进行相关计算。

能正确口算整十数、整百数的加和减。

掌握整十数、整百数的加和减的口算方法。

教学光盘

教学过程

修注栏

一、知识再现

独立完成。比较上节课我们一起学习了什么？这节课老师想知道大家计算的熟练程每组题，理解每度，你准备好了吗？

出示课题：练习六

完成“练习六”第7题。

引导学生先口算每组题的第1小题，

口算结束后交流算法。

让学生说说通过口算发现了什么？

二、基本练习

1．完成“练习六”第8题。

对比练习，学生独立完成。

集体订正，你发现了什么？

(一个加数不变，另一个加数变大，和又是怎样变化的。) 再算第2.3小题。

减数不变，被减数变大，差怎样变化的。

2．完成“练习六”第9题。

出示题日，让学生口答，部分题日让学生说说是怎样想的。 3．完成“练习六”第10题。

学生读题，题目中告诉我们哪些信息？要求什么？

学生口答。

三、综合练习

1．完成“练习六’’第1 1题。

说说原有、卖出、还剩的之间的关系。

学生各自填表。

集体订正。

2．完成“练习六”第12题。

理解题意后学生独立列式计算，订正时说说解题过程。

组中三道算式之间的联系。

第8题，完成填空后，可以引导学生通过比较和交流体会一下发现。

第10题，让学生先说说题中的条件和问题，再列式并口算出结果。

第12题，先让

3．完成“练习六”第13题。

指名说说线段图所表示的意思，再引导学生把题目中的条件和问题在图中表示出来。

独立解答。

交流并订正。

说说先求什么再求什么。

四、反思总结

今天我们练习了整-数、整百数加减的口算并解决实际问题。

作业《补充习题》第32页

设计

板书设计

学生指一指三角形花坛的三条边，说说求花坛狼一共长多少厘米，就是求什么。

练习六

关于本教案的常见问题

Q：4、练习六优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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