百分数与小数的互化教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、使学生理解百分数和小数的互化的必要性,能正确熟练地进行互化方法。2、使学生总结和分析小数、百分数互化的规律,培养学生的抽象概括能力和分析比较能力。3、使学生学会运用以前学过的知识来解决新问题。教学重点:使学生掌握百分数和小数的互化方法,并能熟练运用。教学难点:探究归纳百分数与小数互化方

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数与小数的互化

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2018-04-24 15:21:00

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学校：临夏县黄泥湾乡程家川中心小学

百分数与小数的互化教学设计实例

未知

2018-04-24 15:21:00

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关键词：百分数与小数的互化教学设计实例

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教学目标:

1、使学生理解百分数和小数的互化的必要性,能正确熟练地进行互化方法。

2、使学生总结和分析小数、百分数互化的规律,培养学生的抽象概括能力和分析比较能力。

3、使学生学会运用以前学过的知识来解决新问题。

教学重点:使学生掌握百分数和小数的互化方法,并能熟练运用。

教学难点:探究归纳百分数与小数互化方法,弄清其推理过程。

一、课件出示复习题:

二、引导探究

1.把小数化成百分数。

(1)提出目标。

师:看到这个课题,你想到了什么问题?

(2)探究方法。

出示例1:把0.24、1.4、0.123化成百分数。

师:谁来说一说这几

师:请大家在练习本上试一试,把它们化成百分数。

师:哪组同学愿意说一说你们的方法?

(3)做一做:

(4)归纳小结,得出规律。

2.把百分数化成小数

出示例2:怎样把百分数27%、135%化成小数呢?

(1)尝试学习。

(2)学习反馈。

(3)做一做:

(4)教师归纳总结:

3.归纳法则。

三、巩固练习。

四、全课总结。

关于本教案的常见问题

Q：百分数与小数的互化教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数与小数的互化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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