做个减法表名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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做个减法表名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：做个减法表名师教学视频（文字实录）

正文

做个减法表

成都市胜西小学:杨静教学目标:

1、经历整理20以内数的退位减法表的过程,进一步了解算式之间的联系。

2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。

3、在整理的过程中按有顺序的思考的方法,体会按照不同标准可以有不同的整理方法,感受整理的乐趣,提高学习数学的乐趣。

学习目标:

1、整理20以内数的退位减法表的过程,进一步了解算式之间的联系。

2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。

教学重点:

尝试用简单的语言表述整理的过程。

教学难点:

掌握退位减法的计算方法。

教学过程:

一、加强、巩固计算

1、开火车练习

2、这些算式有什么共同特点?

生:都是减法算式,都是十几减几的减法,个位都不够减

板书:(十几减几的退位减法)

3、除了这些算式,你还能想到哪些十几减几的退位减法算式?

二、分类整理、排列、补充算式

1、整理分类

师:听大家说了这么多算式?你们有什么感受?(太多、太乱)师:是啊,太多,太乱了。有什么办法可以解决这个问题呢?

生:(整理、分类)

师:对啊,分类是我们整理知识的一个好方法?可是按什么分呢?怎么分?

生1:可以按得数相同(差相同)的分一类,

我们来试一试,把上面的算式按得数相同的来分,怎么分呢?? 2、排一排

分好了,可还是有点乱,还可以接着再做点什么工作?

生:排一排

可以怎么排?还可以怎么排?

师:排过以后,这些算式好像一下就发生了神奇的变化,你们发现了什么?

生:被减数......,减数......,差......

3、补一补

师:大家把这些算式分一分,排一排,还能发现规律。可是满足这样规律的算式还没找完。能帮忙把这些算式找出来吗?怎么接?谁来说

一说。

生:......

4、小结

师:看来大家的方法还真神!通过分一分,排一排,补一补就能把这些同样规律的算式全部写出来。照这样做下去,还能写出得数都是8, 7,6,......

5、除了按得数分,还可以按什么分呢?

生2:还可以按被减数相同的分一类。

生3:还可以按减数相同的分一分

师:后两种分法也可以像前一种分法,分好后,排一排,再补充完整,说不定也能发现神奇的规律。

三、补充完整减法表

淘气学***家的方法,也把手中的算式分了分,排了排。可是缺了一些,你们能帮他把缺少的算式补充完整吗?填在书上。

1、填书

2、汇报:

你是怎么填的?发现了什么?能选一列证明一下吗?

生1:我是竖着填的,我发现。。。。。。

师:竖着单独看每一列我们发现了这个规律。把这些列连起来看,你们还有什么新发现吗?

生:同一竖列的得数都相同,从左往右看得数越来越小,算式也越来越少。

除了竖着填的,还有不同填写顺序的吗?又有什么新发现?

生2:我是横着填的,我发现。。。。。。

同一横行的被减数都相同,数从上往下看,被减数是10,11,12.。。。。。。被减数越来越大,算式越来越小。

师:笑笑说,她是斜着看的,她能发现什么?

生:斜着看,同一斜行,减数相同,从下往上看,减数分别是9,8, 7,。。。。。。,减数越来越小。

。。。。。。

总结:今天我们通过做减法表,你学到了些什么?有什么不一样的体会?把你的经验和大家分享分享。

看来观察表格,不仅可以横着看,还可以竖着看,或斜着看。从不同的角度观察,不仅可以找到每横行、竖行、斜行的规律,还能发现表格的整体规律。你们真是太棒了!

资料摘要

做个减法表名师教学视频（文字实录）

做个减法表名师教学视频（文字实录）

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文档信息

作者信息

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配套课件

做个减法表PPT课件和教案设计（一等奖）

做个减法表PPT课件和教案2(共4页)

做个减法表PPT专用教学设计内容(共4页)

做个减法表优秀课件(共1页)

做个减法表PPT课件和教案和学案内容(共2页)

做个减法表PPT课件和第二课时教学设计(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：做个减法表名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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