7 拉萨的天空ppt课件教学实录

拉萨的天空

郑州市金水区黄河路第三小学王永静

第二课时:

教学目标:

1、有感情的朗读课文,背诵课文。

2、品读语言,体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美,培养学生的审美情趣,激发学生热爱祖国的思想感情。

3、渗透“打比方”、“映衬”的写作方法。

1、师:上节课我们已初步感受了拉萨天空的美,也体会到了课文用词的准确与生动,现在我检查一下同学们对生字的掌握情况。读词:湛蓝透亮纯净明洁雄伟壮丽对照映衬

1、师:请同学打开课文,跟随作者一同走进西域高原,走进美丽的拉萨(板书),欣赏那里迷人的风光。快速浏览课文。

2、师:同学们,拉萨位于我国西南部号称“世界屋脊”的青藏高原,她历史悠久是一个古老而又神秘的城市,是我们祖国不可分割的一部分,你想看看那里的美景吗?播放课件,视觉感知。

3、师:看完拉萨的美景后,你觉得这块圣地什么最有特点?(板书)。题目就是文章的眼睛,通过题目我们可以了解课文所表达的内容,今天我们就来深入学习《拉萨的天空》,齐读课题。

第一自然段

1、默读第一段思考:为什么说拉萨是有名的“日光城”?拉萨的天空是怎样的?

(生说师板:湛蓝、透亮)?

2、湛蓝是一种什么蓝呢?(湛蓝:湛,清澈透明。深蓝色。)作者是怎样形容的呢?把什么比作什么?这是一个什么句?(揭示“打比方”的修辞手法)蓝宝石什么样? (看图)清水洗过又是什么样?漂亮吗?我们平常形容天空都用哪些词呢?

出示:对比词语

蔚蓝:蔚,茂盛,荟聚,盛大。晴朗的天空。

碧蓝:深而澄的蓝色,青蓝色。

湛蓝:湛,清澈透明。深蓝色。

3、能通过你的读,让人感受到它的漂亮吗?指名读、齐读。

过渡:拉萨的天空究竟是怎样的湛蓝、透亮?让我们带着这个问题去读一读课文,看看作者是怎么描写拉萨的天空湛蓝、透亮的,体会一下作者对拉萨天空的情感。

第二自然段

出示句子:在拉萨人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。

1、这两句话我不明白什么意思,谁能来给我讲讲?真的能碰到、摸到蓝天吗?(说明蓝天离人很近、而且还很干净,从碰、摸、掬看出)揭示想象、夸张的表现。说明西藏高原的特点。

2、出示图片:幻灯图片。

你感觉天空离我们近吗?干净吗?想不想摸一摸他,并捧一把来洗脸啊?谁能加上动作来读一读?(指名读或齐读。)

3、出示句子:有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。

4、如果说刚才那两句话体现了拉萨天空离人很近、很干净的特点,请你读一读这句话,看你又能发现拉萨天空的什么特点?自读,指名回答(板:纯净、明洁)

5、如何理解“越发”、“更加”这个词,能换个词吗?(表示程度加深。)因为有了谁的对比,天空才能更加纯净、明洁?(齐读)这种写作手法就叫做“映衬”

6、(出示图片)你瞧,坐在这河畔碧绿的草地上,既能看到山顶飘荡的白云,还能欣赏越发纯净湛蓝的天空,这该多么美好啊!面对此情此景,你想说些什么?(拉萨的天空真蓝啊!拉萨的天空太美了!……)

7、用课文中的词填写:

拉萨的天空是(湛蓝)的。拉萨的天空是(透亮)的。拉萨的天空是(纯净)的。拉萨的天空是(明洁)的。

8、能不能换个成语再说说?碧空如洗、一碧如洗碧空万里晴空万里、蓝天白云、云净天空天朗气清天清气朗

这些词语都突出了拉萨天空的特点,能不能把这些词语合成一个长句子来说呢?

9、看图读文。(出示图片)让我们连起来把这一小节再读一读,要读出拉萨天空的特点。指名读,齐读。

第三自然段

1、是啊,拉萨的天空真的是太美了,湛蓝的天空紧紧吸引着我们的视线,看着拉萨的天空你会有什么样的感觉呢?请自读第三小节。

2、说说你对“神往”的理解。(向往,就是非常喜欢、非常想去的意思。)

3、你有神往的地方吗?

4、读出你喜爱的情感。(指名读、齐读)

第四自然段

1、听了你们的朗读,老师对拉萨的天空也非常神往。布达拉宫的上空很蓝,仅仅是一天、两天、一个月、两个月吗?你是从哪儿知道的?(指名读、齐读)

2、“一年四季”“总是”说明什么?课文哪个地方还出现了“总是”这个词?(拉

萨的天空长年累月都是蓝晶晶的,同时也证明拉萨是名副其实的“日光城”。) 3、拉萨的天空有什么与众不同之处呢?留给你的印象是______。(湛蓝、蓝晶晶) 蓝晶晶正说明了拉萨的天空像用水洗过的蓝宝石。

回归整体

1、真会欣赏呀,不仅会用眼睛观赏,还会用心灵感受。奖励你们再来好好地游览欣赏。

2、再放图片,师配乐介绍:

瞧,拉萨的天空多么迷人啊。蓝得那么深,那么纯,就像是用清水洗过的蓝宝石,湛蓝透亮。纯净明洁的天空中飘荡着朵朵白云。蓝天映衬下,一切都显得那么的美。草地充满生机,布达拉宫雄伟壮丽,蓝天离我们显得那么近,仿佛伸出手来就能摸到。放眼望去,好像周围都被这醉人的蓝浸润着,包围着。

3、师:同学们,此时此刻你最想说些什么、做些什么呀?

4、指名交流,相机点拨出:看得出来,你被深深吸引了,已经心驰神往了。是啊,这拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。

第五自然段

1、是啊,这么美的天空,作者也不舍得离开,不禁发出了这样的感叹:引读——出示句子:在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。2、课文开头把拉萨的天空比作蓝宝石,结尾作者又把它比作了什么?“窗帘”是用在什么地方的?(房间里)天空是窗帘,什么是这漂亮的房间呢?(拉萨这座城市)。

你觉得圣地拉萨有了天空这个窗帘怎么样?(更美)

3、师:对呀,有了如此美妙的蓝天作窗帘,圣地拉萨更增添了一份神圣和美丽。

让我们一起记住这种美吧!齐读。

4、为了让这块圣地的天空永远保持明洁、纯净,我们应该怎样做呢?(保护它)

1、课文学完了,让我们再来感受一下拉萨天空的美,关键是要能通过你的读来表达出来。(齐读全文,配乐、图片)

2、结合板书,指导背诵。拉萨→日光城→天空湛蓝→怎么蓝(透亮纯净明洁)→蓝得怎样(让人神往)→总是蓝晶晶→像窗帘。

1、把这篇课文,美美的背给你的家人听。

2、找出文中你喜欢的句子,再抄一抄。

3、课外搜集相关的图片和资料,与同学合作出一张“我眼中的拉萨”的专题手抄报。(选做)

板书设计:

∣→窗帘←∣

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7、拉萨的天空—蓝晶晶

..

↓

湛蓝

↓

透亮纯净明洁

课文原文

7、拉萨的天空

拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。

拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。

一年四季中不管是深冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。