7 拉萨的天空教案3是什么类型的资料？

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7 拉萨的天空教案3｜教案在线预览

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关键词：7 拉萨的天空教案3

正文

7拉萨的天空

教学目标 1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2、理解课文内容,感受拉萨天空的湛蓝透亮,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点:能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

教学难点:理解由生字组成的词语;激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

教学过程:

第一课时

一、揭题

1板书课题:7拉萨的天空。

2学生读题。提问:看到这个题目,你们已经知道了些什么?

3出示中华人民共和国地图,简介拉萨

1拉萨的天空有什么样的特点呢?请同学们速读课文之后,用一两个词语来概括一下。 (湛蓝或湛蓝、透亮)

2学生轻声读课文,标出自然段序号,想一想各自然段的内容。

(1)拉萨的天空湛蓝、透亮; (2)拉萨的天空离人近; (3)拉萨的天空让人神往; (4)拉萨的天空一年四季蓝晶晶; (5)拉萨的天是圣地的窗帘。

3指名分节读课文,结合上下文或联系实际理解生字词。

湛蓝宝石掬河畔圣地

4出示生字词,学生认读。

5指名朗读课文,要求:正确、流利。

三、指导写字

1出示生字:

2将生字按结构分组。要求学生仔细观察,提出书写时的注意点:

3用钢笔描红。

板书设计:

第二课时

一、检查复习

1写出跟下面各词语意思相近的词语。

太妙( ) 河畔( ) 越发( ) 宛如( ) 2听写词语:

二、精读训练

1过渡:上一节课我们读了课文,知道了拉萨的天空有什么显著的特点。

2看课题上方的插图,默读第一自然段,画出你喜欢的句子,放声朗读。

(1)“那里”指哪里?(拉萨)“总是”是什么意思?(一直是)“天空……好像用清水洗过的蓝宝石一样”是一个什么句子?(打比方的句子)

(2)齐读。

3反复朗读第二自然段,说说你读懂了什么,还有什么不懂的地方。

(1)可以读懂的:“在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。”(拉萨的蓝天离人很近)

(2)不太好懂的地方:

①“掬一捧蓝天可以洗脸”。这句话一方面承接上文“伸出手来能摸到蓝天”,说明天与人的距离近,另一方面,暗藏了一个比喻,蓝天就像一池碧水,可以用来洗脸。

②“有贴着山顶的白云映衬……有拉萨河畔草地的对照……”这是两个对比的句子:拿“白云”与天空对比,形成了白和蓝的映衬,突出了“纯净”;再拿“草地”和天空对比,形成了青和蓝的对照,突出了“明洁”。

(3)指导学生朗读体会。(板书:离人近声音碰到手能摸到)

4学生默读第三自然段。说说你是怎么理解“拉萨的天空蓝得让人神往”的。

5学习第四自然段。

(1)这一自然段共有两句话。第一句话什么意思?

(布达拉宫的上空一年四季总是蓝晶晶的)

(2)结合插图介绍布达拉宫

(3)指导朗读。

6齐读第五自然段。

(1)蓝天是窗帘,什么是建筑物呢?(拉萨这座城市是精美的建筑物)

(2)教者讲:为了让这块神圣的地方永远保持明洁、纯净,我们要注意环境保护。7指导朗读课文。

三、背诵指导

1理清全文层次,回忆第一—五自然段各写了什么

2熟读并记住第二自然段。

3熟读第三~五自然段。

4试背课文。

教学反思:

资料摘要

7 拉萨的天空教案3

7 拉萨的天空教案3

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：7 拉萨的天空教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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