7 拉萨的天空教学设计案例｜教案在线预览

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7、拉萨的天空【教学目标】双基目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。2、学会本课九个生字,两条绿线内的四个字只识不写,理解“湛蓝”,“纯净”,“明洁”等词语。思维发展目标:能凭借具体语言材料,体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达热爱拉萨。【教学重难点】1、体会作者用词的生动、准确、形象。

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 拉萨的天空

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2021-01-09 19:22:23

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学校：盱眙县马坝中心小学

7 拉萨的天空教学设计案例

未知

2021-01-09 19:22:23

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关键词：7 拉萨的天空教学设计案例

正文

7、拉萨的天空

【教学目标】

双基目标:

1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

2、学会本课九个生字,两条绿线内的四个字只识不写,理解“湛蓝”,“纯净”,“明洁”等词语。

思维发展目标:

能凭借具体语言材料,体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达热爱拉萨。

【教学重难点】

1、体会作者用词的生动、准确、形象。

2、引导学生理解作者优美的词汇。

【教学准备】生字卡片、投影片配乐音带

【教学时间】两课时

【课前预习】

1、自学生字词,扫除文字障碍。

2、正确流利地朗读课文。

3、尝试理解课文内容,并能记下疑惑之处。

【教学过程】

第一课时

课时目标:

学习本课生字词,正确流利读通课文,初步感知课文内容,理清作者感情发展的线索。

教学过程:

一投影导入,激发兴趣:教师边放投影边在柔美的音乐中,介绍拉萨及拉萨的天空。

二、初读课文

1、师范读课文,学生边听边划出自己认为较美的词。

3、学生自读课文,要求

1]读准生字的读音,认清字形。

2]边读边想,读懂主要词语,特别是描写和赞美拉萨天空的词语。

采用多种办法弄懂词语意思。

3]将课文读通顺,对自己可以喜欢的句子多读几遍。

三、检查初读情况

1.开火车读字卡词卡,正音。

2.指名朗读自己喜欢的句子,略微指导。

3.指名朗读课文,正音。

4.说说你觉得拉萨的天空给你留下了什么印象?

四、音乐中各自读课文,加强正音效果,增加朗读机会。

五、学习生字。

1〕出示妙、纯、线、忍四字,生读

2〕教师请同学说说有什么好办法记这些字吗?

4〕学生自学描红,教师巡视指导。

第二课时

课时目标:

能凭借具体语言材料,体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达热爱拉萨。

教学过程:

一、复习巩固:听写生字词

二、精读感悟

1学习第一段

1〕观看投影片,学生说说你看到拉萨的天空是怎样的?

书上又是怎样写的?划出词语细细品位,展开想像。

2〕教师配乐读,余生边听边想像。

3〕生自练读,将想像到的景象读出来。指名读,齐读。

2学习2-4段

1〕学生自己读2-4

描写。

2〕分小组交流自己喜欢的句子,朗读点评。

3〕

作角度,积累写作技巧。

4〕配乐读2-4段,欣赏读。

第五自然段。

4、理解第五自然段这个比喻句。学着用比喻句。

5、自由朗读全文,整体回味拉萨的美景。

三、学习生字

1、出示晶、建。指导写“晶”字。

2、学生描红,教师巡视指导。

第三课时

一、指生配乐读全文

二、指导背诵

(1)教师将关键词写在黑板上,播放投影片和音乐创设情境,帮助学生记忆。

(2)同座位之间互背检查。(3)指名试背,奖励。(4)全班齐背。

三、学习生字

1出示圣、窗、帘。

3生描红,师巡视指导。

四、练习

1在课文中找出两组意思相近的词语。蔚蓝()纯洁()

2摘抄你欣赏的好词句。

【板书设计】

7拉萨的天空

湛蓝透亮清水洗过

纯净明洁蓝晶晶

神往紧紧久久

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：7 拉萨的天空教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 拉萨的天空》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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