连加设计意图｜教案在线预览

资料摘要

二、加减混合运算第一课时教学目标:1、结合具体情境,经历自主探索三个数连加的估算、计算的过程,体验算法多样化,学会灵活地进行计算。2、能正确的计算100以内数的连加。3、在于同学交流各自算法的过程中,增强学好数学的自信心。教学重难点:能正确的计算100以内数的连加。教学准备:奥运录像片段或相应的故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：连加

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2018-04-23 19:52:00

来源学校

学校：石家庄市北五女小学

连加设计意图

未知

2018-04-23 19:52:00

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关键词：连加设计意图

正文

二、加减混合运算

第一课时

教学目标:

1、结合具体情境,经历自主探索三个数连加的估算、计算的过程,体验算法多样化,学会灵活地进行计算。

2、能正确的计算100以内数的连加。

3、在于同学交流各自算法的过程中,增强学好数学的自信心。

教学重难点:

能正确的计算100以内数的连加。

教学准备:奥运录像片段或相应的故事图片。

教学过程:

反思:新授之前,有的学生能写出连加竖式的格式,有的学生写成两个竖式,新授后学生能明白算理,加强学生估算意识、连加竖式的准确度及规范性。

关于本教案的常见问题

Q：连加设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《连加》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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