11 醉翁亭记优秀教学设计

学科

学讲稿

总第

1

课时

八

年级

语文学讲内容

《醉翁亭记》

学讲目标

1．学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。

2．体会“醉”与“乐”的关系，理解作者的写作意图

重点难点

理解作者的旷达情怀和“与民同乐”的政治理想及其积极意义过程

一、基础知识模块

1.走进作者

《醉翁亭记》的作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，吉州庐陵人，北宋政治家家文学家家，“唐宋八大家”之一。宋仁宗庆历五年（1045 年），欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护，被贬为滁州太守。《醉翁亭记》写于他到滁州上任的第二年，作者在文中极其生动地描写了醉翁亭的秀美环境和变化多姿的自然风光，表现了作者的

政治理想以及旷达抱负。

2.

给下列加粗字注音。

饮少辄(

)醉

林霏(

)开

岩穴暝(

)

山肴(

)

伛偻

(

)

野蔌(

)

觥(

)筹交错

3.范读课文

4.学生互读、轮读、齐读课文。

提示：朗读时要注意21个“也”的语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气：

(1)陈述（用于描述景物）。如：环滁皆山也。琅琊也。

(2)肯定（用于介绍人名）。如：山之僧智仙也。太守自谓也。

(3)感叹（用于直抒胸臆）。如：在乎山水之间也。得之心而寓之酒也。

朗读时，读到“也”字后面应有较长的停顿。

朗读时还要注意25个“而”字，读时应分辨轻重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷

也。凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。如：朝而往，暮而归。

此外，还要注意骈散结合的句式，读时节奏要富于变化，悦耳动听。

如：若夫／日出／而林霏开，云归／而岩穴暝，晦明／变化者，山间／之朝暮也，野芳／发而幽香，佳木／秀而繁阴，风霜／高洁，水落／而石出者，山间／之四时也。朝／而往，暮／而归，四时之景／不同，而乐／亦无穷也。

二、探究合作模块

1.

小组合作

（1）参考注解，疏通全文大意。解决不了的，圈画下来，全班集体讨论解决。

关键词语

1.环滁皆山也

2.林壑尤美

3.望之蔚然而深秀者

4.山行六七里

5.有亭翼然临于泉上者

6.名之者谁

7.太守自谓也

8.饮少辄醉

9.而年最高10.故自号曰醉翁也

11.醉翁之意不在酒

12.得之心而寓之酒也

13.若夫日出而林霏开

14.云归而岩穴暝15野芳发而幽

16.佳木秀而繁阴

17.山间之四时也18.而乐亦无穷也

19伛偻提携

20.临溪而渔

21.酿泉为酒

22.山肴野蔌

23.杂然而前陈者

24.宴酣之乐25.弈者胜

26.觥筹交错

27.苍颜白发

28.颓然乎其间者

29。树林阴翳

30.鸣声上下

31.而不知太守之乐其乐也

32.醒能述以文者

33.太守谓谁

关键句子

1.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也

2.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

3.山水之乐，得之心而寓之酒也。

4.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，

5.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

7.宴酣之乐，非丝

8.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

9.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

10.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也

（2）找四位学生，一人一段翻译课文，师生共同订正

三、巩固拓展模块

1.积累文言现象：

“而”作连词，有以下几种用法：A表并列关系 B表承接关系

C表承接关系 D表修饰关系 E表转折关系 F表因果关系

（1）．饮少辄醉，而年又最高

(2) 夫日出而林霏开

(3) 朝而往，暮而归

(4) 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者

(5) 野芳发而幽香

(6) 临溪而

（7）溪深而鱼

（8）四时之景不同，而乐亦无穷也

（9）而不知人之乐；

2.理解某写

描写朝暮景的句子

描写朝四季的句子

本文的千古名句是

本文的主旨句是

本文的主题是

3.从本文找出四个成语

四、课堂检测模块

1.解释下面加粗的词。

①名之者谁

（

）

②有亭翼然临于泉上（

）

③醉翁之意不在酒（

）

④若夫日出而林霏开（

）

⑤林壑尤美

（

）

⑥临溪而渔

（

）

⑦泉香而酒冽

（

）

⑧树林阴翳

（

）

⑨觥筹交错

（

）

⑩已而夕阳山

（

）

二、下列句子没有通假字的一句是

（

）

A．寒暑易节，始一反焉。 B．才美不外现。

C．属予作文以记之。

D．醉翁之意不在酒。

三、阅读理解。

（一）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

1．解释下列加粗的词。

A.望之蔚然而深秀者。（

）

B.醉翁之意不在酒。

（

）

2．指出下列句中的“之”所指代的具体事物。

①名之者谁？

（

）

②山之僧智仙也。

（

）

3．文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？

。

4．文中哪些语句描写了远景？

。

5．文中哪些语句描写了近景？

。

6．文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？

。

7．“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？

。

8．太守在文中的自号是什么？

。

9．概括本段大意：

。

板书设计

1.积累文言现象：

“而”作连词，有以下几种用法：

A表并列关系 B表承接关系 C表承接关系

D表修饰关系 E表转折关系 F表因果关系

2.理解某写

描写朝暮景的句子

描写朝四季的句子

本文的千古名句是

本文的主旨句是

本文的主题是

3.从本文找出四个成语

醉翁之意不在酒

水落而石出者

觥筹交错

峰回路转