第四课 邓小平理论第二课时教案

第十四课

小平，您好

第一课时

社会主义初级阶段

教学设计

执教人: 南康三中

王甫水

一、教学目的：了解我国正处于社会主义初级阶段

的基本国情

二、教学重点：社会主义初级阶段的原因及主要矛盾

三、教学难点：认识社会主义初级阶段基本国情的意义

四、教学方法：讨论法

五、教学过程：

（一）

导入新课：由歌曲《春天的故事》导入

（二）

新授：

1.邓小平为什么这么受人崇敬和怀念？

我国改革开放的总设计师，开创了中国特色社会主义道路，描绘了我国现代化建设的宏伟蓝图

2.十一届三中全会的意义

揭开了改革开放的序幕，标志着我国进入社会主义事业发展的新时期。

3.展示成就

通过一组图片展示改革开放以来的巨大成就

成就表现在：

生产力水平有了很大提高, 综合国力明显增强, 人民生活不断改善。

（即“三个大台阶”）

4.寻找不足

（1）.通过三张有关生产力的图片，得出结论：我国生产力的总体水平还不高，发展不平衡

（2）.通过中外农业人口所占比重对比、中外万人中的在校大学生人数对比和漫画《不对称》，得出结论：我国的科学技术水平、民族文化素质不高，创新能力不足

（3）通过毒奶粉事件和周永康被查，得出结论：社会主义具体制度还不完善

5.针对上述不足，我们国家应该采取什么措施？

（1）针对我国生产力总体水平还不高，发展不平衡的现状，措施为：以经济建设为中心，

大力发展生产力。

（2）针对我国的科学技术水平、民族文化素质不高，创新能力不足的现状，

措施为：实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略，加快科技创新和教育创新，增强自主创新能力。

（3）针对社会主义具体制度还不完善，措施为：深化改革，完善社会主义具体制度。

6.通过漫画《三座大山》及材料***的讲话，讲解我国社会的主要矛盾及解决途径。

我国社会的主要矛盾是：

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

我国的根本任务：以经济建设为中心，大力发展生产力（解决途径）

7.自学成才：自学P100下方框的材料，并回答以下问题：

（1）社会主义初级阶段的含义是什么？

（2）时间有多长？

含义：①、就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；

②、就发展阶段而言，我国的社会主义还处于初级阶段

。

时间：从我国社会主义制度建立到基本实现社会主义现代化,至少需要１００年时间。

分别指出社会主义制度建立和基本实现社会主义现代化的具体时间（1956、2050）

8.正确认识社会主义初级阶段基本国情有何意义呢？

老师讲解：这是我国制定正确路线、方针和政策的依据。

六、课堂小结

1、我国改革开放以来的巨大成就

2、社会主义初级阶段

七、速记顺口溜

小平小平真伟大，英明决策绘蓝图。

改革开放三十年，变化成就方方面。

小康水平实现了，矛盾问题也不少。

人口素质不算高，科技创新需赶超。

区域发展不平衡，总体水平还不高。

制度完善待有日，初级阶段上百年。

三座大山压身上，矛盾解决靠发展。

路线方针的依据，社会主义初阶段。

八、课堂练习

1.（多选题）我国处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国的基本国情。

对此理解正确的是（

ABCD

）

A、现阶段我国生产力水平还比较低

B、科学技术水和民族文化素质还不够高

C、社会主义具体制度还不完善

D、我国社会主义仍然处于初级阶段，即不发达阶段

2.（单选题）

下列选项中能够直接体现现阶段我国社会主要矛盾的是（

D

）

Ａ、天峨龙滩水电工程首批机组提前发电。

Ｂ、凤山县成功举办第四届神奇洞穴国际探游节。

Ｃ、我国“神舟七号”载人飞船发射升空并取得圆满成功。

Ｄ、我国还存在上学难、看病贵等民生问题。

3.（综合题）党的十八大报告指出，我们工作中还存在许多不足，前进道路上还有不少困难和问题。主要是：发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，科技创新能力不强……这些不足说明了什么？

①人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国的主要矛盾。

②我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

③我国现在达到的小康还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。

九.学法介绍

由P101的讨论：

当前我国的生产力快速发展，人民生活水平迅速提高。那么，我国现在还处于社会主义初级阶段吗？介绍看法类题型的解题方法：

看法=观点或结论+理由

十.板书设计：

1、我国改革开放以来的巨大成就

2、社会主义初级阶段