第11课 李奶奶身上的伤痕课时教案

李奶奶身上的伤痕第一稿

一、教学目标：

1.指控日本侵略军在侵华战争中的累累罪行和给中国人民带来的沉重灾难，激发学生的爱国强国之心。

2.初步懂得理性地看待中日关系，培养学生为中华民族的伟大复兴而勤奋学习的强烈意识。

二、教学准备：

三、教学过程：

（一）审判现场

1.同学们，

1946年5月3日至1948年11月12日，远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要甲级的国际大审判，让我们来看一看，这次审判的现场。

2.播放审判现场视频（《东京审判》16分34秒开始）。

3.这次审判就是轰动世界的远东国际大审判，也叫东京审判。

4.为什么会对这些日本战犯进行审判呢？（有罪）

5.他们对自己的罪行供认不讳了吗？播放认为自己无罪的电影片段。（《东京审判》31分30秒开始）

（二）揭露罪证

1.法庭之上，是要讲求证据的。让我们来传唤当时的日本路军军长田中隆吉出庭作证。播放视。（《东京审判》39分29秒开始，证明皇姑屯事件、上海事件、九一八事变都是日本所为）

2.PPT：（日本是我们的邻国，但长期以来，日本帝国主义一直企图把中国变成它的殖民地。经过长期的准备，1928年6月4日，日本关东军谋杀中华民国陆海军大元帅、奉系军阀首领张作霖，史称皇姑屯事件。1931年，日本发动“九一八”事变，侵占了我国东北地区。1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，开始了全面的侵华战争。在长达八年的侵略和占领过程中，日本侵略军犯下了滔天罪行，给中国人民带来了深重的灾难。）

因为张作霖是当时中国的元首，谋杀一国的国家元首理应是违反国际法、是战争罪的行为。所以，皇姑屯事件被视为日本侵华战争的起点。

3.请同学们打开课本P86-89，读一读日本侵略军侵华的资料，一起来揭露日军的侵华罪证。

4.小组交流讨论。

5.预设一：《李奶奶身上的37处伤痕》

预设二：《汤正有证言》

预设三：《东史郎日记二则》

（三）控诉罪行

1.听了大家的搜集的罪证，侵华日军在中国滥杀无辜，犯下了滔天罪行。

2.PPT：1937年12月，日本侵略军侵占南京。进城后，对无辜居民和放下武器的中国士兵进行了长达六个多星期的血腥大屠杀。据不完全统计，日军在南京集体屠杀中国军民19万与人，仅收埋被零散杀害的居民的尸体就达15万多具，被屠杀总数达到了30万以上。这就是历史上骇人听闻的“南京大屠杀”。

3.李奶奶就是南京大屠杀的受害者。日军的罪行仅仅是滥杀无辜这一项吗？结合课本和课前搜集的资料，说说日军的滔天罪行。

使用毒气、实施细菌战、做人体试验等。

4.播放视频《南京南京》中的惨状。

5.此时此刻，你想说？

6.如果你是这次东京审判的检察官，你会怎样控诉这些战犯。扮演检察官进行控诉。

7. 播放约瑟夫季南最后陈词的电影片段。（《东京审判》84分开始）

（四）宣判有罪

1.通过大家揭发的侵华日军的罪证，远东国际大法庭终于有了判决。

2.播放宣判视频。（《东京审判》106分30秒—107分50秒）

（五）引发思考

1.同学们，日军的侵华罪行得到了法律的制裁，那么，我们应该如何看待这段历史呢？

预设一：仇视日本，报仇雪恨。

预设二：发奋图强，维护和平。

2.小结：铭记历史，勿忘国耻，发奋图强，维护和平。

3.作为祖国的未来，我们青少年应该怎么做呢？

4.PPT：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！