地球上的大洲与大洋教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《地球上的大洋和大洲》教学设计教学目标：1、认识地球仪，了解地球仪的基本结构及相关图例知识。2、认识经线和纬线，了解经线和纬线的特点，能够说出七大洲和四大洋的名字，并能在地图上找出它们的地理位置。3、培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。教学重点：七大洲与四大洋的名称和分布，经纬线的特点。教学难点：东

资料类型：教学教案文档

所属课文：地球上的大洲与大洋

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2018-04-28 18:09:00

来源学校

学校：建平县喀喇沁镇曹家烧锅小学

地球上的大洲与大洋教学设计(第一课时)

未知

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关键词：地球上的大洲与大洋教学设计(第一课时)

正文

《地球上的大洋和大洲》教学设计

教学目标：

1、认识地球仪，了解地球仪的基本结构及相关图例知识。

2、认识经线和纬线，了解经线和纬线的特点，能够说出七大洲和四大洋的名字，并能在地图上找出它们的地理位置。

3、培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。

教学重点：

七大洲与四大洋的名称和分布，经纬线的特点。

教学难点：

东西半球、南北半球的划分及经纬线的特点。

教学准备：

三个地球仪、多媒体课件。

课前准备：

课前让学生搜集地球仪的知识，以及查找一些地球上的大洋与大洲的相关资料。

教学过程：

一、导入

谈话导入，板书课题。

二、探究新知

1、出示课件：

仔细观察地球仪,你发现了哪些信息？还有哪些疑问？结合课前搜集到的资料，在组内与同伴说一说。

合作建议：轮流发言。一人发言时，其他小组成员注意倾听、记录，等别人发完言之后,再相互补充。

学生以小组为单位合作探究问题。

2、交流汇报

引导学生交流汇报探究成果。提出建议：第一组汇报时，其他小组成员注意倾听、订正。第二组发言时重复内容不要说，补充新内容。

3、师生共同学习具体知识点

（1）地球仪的基本构造。

（2）地球仪上的颜色和符号表示的不同含义。

（3）经线和纬线的特点。

（4）东西半球和南北半球的划分。

（5）大陆、岛屿和大洲的定义。

（6）七大洲和四大洋的名称、分布及各大洲的面积和轮廓。

三、巩固练习

引导学生做练习题。

四、本课小结

请生谈收获。

五、布置作业

阅读教材第15页“真实故事”，课下搜集、了解时差的相关知识。

板书设计：

地球上的大洋和大洲

大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋

（学生完成板书）

大洲：亚洲

欧洲

非洲

南美洲

北美洲

大洋洲

南极洲

（学生完成板书）

关于本教案的常见问题

Q：地球上的大洲与大洋教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地球上的大洲与大洋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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