Recycle 1优秀完整教案｜教案在线预览

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PEP 2 Unit 3 At the zoo一、教学内容：第一课时PA Let’s learn Let’s do二、教学目标：1、学生能听说认读几个形容词：fat, thin, tall, short。能够听说认读句子：Look at that monkey. It’s fat. 2、练习Let'

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2021-05-16 21:55:55

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学校：西安市临潼区零口镇孟塬小学

Recycle 1优秀完整教案

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关键词：Recycle 1优秀完整教案

正文

PEP 2 Unit 3 At the zoo

一、教学内容：第一课时

Let’s learn Let’s do

二、教学目标：

1、学生能听说认读几个形容词：fat, thin, tall, short。

能够听说认读句子：Look at that monkey. It’s fat. 2、练习Let's do，并能说、能听懂。

3、巩固、操练Let's learn出现的单词和句子，鼓励学生在真实情境中会话。

三、教学重点：

1、练习Let's do，并能说、能听懂。

2、巩固、操练Let's learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。

四、教学难点：

巩固、操练Let's learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。

五、教具准备：

1、录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、单词卡。

2、教师准备音乐磁带。

六、教学过程：

1、Warm-up

日常口语练习

猜动物游戏。

T: Listen to me , children. Guess what it is. It has a long nose. What is it？. P: It's an elephant. T: Yes , it is.

T：

It has red eyes. Guess! …

设计意图

：猜谜语是学生喜欢的活动。与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景. 2、Presentation

教师拿出事先准备的小玩偶，对学生说，Look at this monkey ，is it fat? 学生答Yes, it's fat. 边说边板书monkey.并在monkey下面写出fat.出示单词卡，叫学生认读fat。

同样，可以出示一张瘦猴子的图片，从''is this monkey fat?

学生回答：

No。教师引出句子：It’s thin.

然后出示单词卡，叫学生认读thin. 同样出示2只长颈鹿的图片做对比引出单词tall和short。

设计意图：通过读词语达到师生互动教学。 3、Practice

教师将Let's learn部分的单词卡举起，带读，学生以''开火车'的形式练习.如果可能，可以让学生试着拼读单词。例如：f-a-t

fat 力求将每个字母读得清楚.准确。

让学生听录音，边说边做Let's

ｄｏ部分的内容。做动作是要尽量夸张，以提高学生的兴趣。

设计意图

：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。

4、课堂评价

(Assessment)

做作业本第3单元的第二部分的练习。

5、Homework (1)

Listen and read the new words.

(2)

Copy the words 七、板书设计

Unit 3 At the Zoo

fat thin tall short 八、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 1优秀完整教案