1.同在蓝天下ppt课件课堂实录

《同在蓝天下》教学设计

后宋小学：康永昱

一、教学目标：

（1）、

知识与技能：了解和体会残障人群在生活上的困难.，残疾人身残志坚的事迹。

（2）、

过程与方法：通过换位体验,故事交流,小组讨论等活动,体会到帮助残障人群是每个公民的责任. （3）、

情感与态度：培养关爱残疾人的情感，激发学生学习残疾人自强不息、顽强拼搏、乐观向上的精神。

2、本着新课程标准，我确定了以下教学重点和难点。

（1）、重点

认识残疾人，走近残疾人，体会残疾人的生活。

（2）、难点：

从对残疾人的同情转化为对残疾人的理解和尊重，培养学生心中有他人的精神.学习残疾人身残志坚的自强不息精神。

二、教学准备：

1．教师准备：多媒体课件、有关残疾人的事迹材料。

2．学生准备：课前收集有关残疾人自强不息、顽强拼搏的故事。

三、教学流程：

1．游戏导入。

师：同学们．你们喜欢做游戏吗?(学生回答。)那我们就进行一次系红领巾比赛，看谁的动作最快?(进行比赛。)

师：大家真是动作敏捷、身手不凡。刚才我们是用两只手系得红领巾．现在我们再来比一比用一只手系红领巾，想不想试试?(学生比赛用一只手系红领巾。) 师：看来一只手系红领巾不是件容易的事。你们想过吗，只有一只手的残疾人是怎么生活的呢?在我国有6 000多万残疾人是与我们共同生活在这片蓝天下。(板书课题) [设计意图：通过游戏让学生初步感受到残疾人生活的不便，激发学生进一步了解残疾人的愿望。] 2．模拟体验。

师：通过刚才的游戏大家已体会到正常人看来很容易做到的事，残疾人却需要付出很大的努力才能做到．让我们来体验一下他们的艰辛。

(学生选择体验对象，第一组：腿有残疾的人；第二组：盲人；第三组：聋哑人。) [设计意图：体验残疾人在生活中需要克服的困难，增强学生对残疾人的敬佩之情。] 3．相互交流。

师：通过体验活动。你们心里一定有很深的感触，快把你们心里的感受说出来吧! (生谈感受。) 师：我们都感受到了残疾人生活的艰辛，他们和身体健康的人相比，在生活中的确会遇到许多困难。那他们在生活中经常会遇到哪些困难和障碍呢?大家讨论一下吧! (学生讨论并汇报。) 师：你们身边有残疾人吗?我们应该怎样帮助他们呢?

(学生发言。) 师：我们党和政府也一直关心着残疾人，我们一起来看一看。

(课件播放教材中“背景资料”。) [设计意图：深入体会残疾人生活的不便，增强理解他人，为他人着想的意识。] 4．强者论坛。

师：在我们周围有许多残疾人．他们虽然身体残疾，但仍然有着美好的追求。面对身体的残疾。他们没有悲观失望，而是自强不息、顽强拼搏，成为了生活的强者。

(课件讲述张海迪、桑兰、胡一舟等人的故事。) 师：你们知道他们的故事吗?从他们身上你感受到了什么精神呢?来给我们讲一讲。(学生讲述。) [设计意图：体会残疾人自强不息、乐观向上的精神，向残疾人学习，做生活的强者。] 5．总结提升。

师：我们要学习残疾人身残志坚的精神，在生活中尊敬、关心和帮助他们。让我们共同美好快乐地生活在这片蓝天下。

[设计意图：激励学生理解、支持、关爱残疾人，并落实到行动中去。] 评析：

本教学设计采用了实践感悟、合作学习的教学方式，突出了学生在学习过程中的主体地位。教学以学生模拟体验过程为重点。通过模拟体验活动，让学生亲身感受残疾人生活的不便，增强学生关心和帮助残疾人的意识；以相互交流、强者论坛两个层次的体验活动，提升学生从感性到理性的认知能力，在交流中引发情感，在讲述中体会精神。