2 放眼现代世界公开课教案

2．放眼现代世界教学设计

韩店小学

孟俊菊

教学过程

（一）

直接导课，引入课题。师：大家在下面收集了一些国家的资料，用自己的眼睛观察了这个世界。今天，我们就来学习

放眼观世界。教师板书。

生：齐读课题。

（二）

小组活动

师：大家将自己的材料在小组内交流一下。

学生组内分享（按课件上的具体要求来做）

（三）

全班分享

各小组发言

个人对各小组进行评价

师：大家的发言很精彩。这说明大家预习准备工作很成功。大家在预习中曾提出过哪些问题呢？我们不妨提出来，共同解决或测试一下。

（四）

互问互答

学生：相互提问，并解答。

师：大家这种学习方式，值得提倡与学习，希望大家能坚持下去。爱因斯坦曾经说过，提出一个问题永远要比解决几千个问题重要的多。希望大家从小能养成爱提问的好习惯。下面，老师给大家提一个问题：大家想想更深入地了解世界各国呢？

学生：想。

师：下面，老师就要带领大家进行一个知识竞赛，希望大家能从中得到帮助。

（五）

知识竞赛

师：利用课件出题。

生：由各组代表答题

最后各组亮分

师：看来大家对各国的了解还真不少。其实，放眼现代世界不仅要了解世界，而且还应该主动、平等地与各国交往。在交往中，你知道别国是怎样看待我们国家的吗？（例如旅游、访问、参观等活动中，别国对我国的看法）哪些同学略知一二？

（六）

交流“看法”。

学生：谈看法。师：那么，我们的正确做法是怎样的？学生：交流

师：老师希望大家将来都能出国，出国后都能为国家增光添彩。如果现在让你去叙利亚旅游，你会不会去呢？为什么？学生：回答。

师：看来，放眼现代世界不能等呀同学们！我们应该从现在开始，从平常的小事做起，例如爱看新闻。学会关心祖国和世界的安危与发展。

（七）

关注当今国际大事件

师：你关注今天各国间发生的重大事件了吗？

生：关注了。

师：你们有什么看法？

生：畅所欲言

师：老师希望大家从小养成爱看新闻的好习惯好吗？

生：好。

（八）

写体会并交流。

师：我们的课就要结束了。下面大家把这节课的收获与体会写写。

生：学生写，并在组内交流。最后由发言人在全班内分享。

师：我为大家而感到高兴与自豪。陈竹同学在课下画了本节课的思维导图。我们请她和我们分享一下。

陈竹：利用实物投影，讲解介绍思维导图。

师：请大家把掌声送给她。大家下课后也试着画一画。这种做法，不仅可以使我们学习的知识点条理清楚，而且可以让我们的自学能力显著提高。

（九）

检测

学生做检测题

（十）

作业：

接着做完检测。

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