资料摘要
教学内容课型：巩固教学第6课时Start to read Let’s check Let’s sing Story timeUnit Two My family 1、通过歌曲和做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。教学目标2、能听懂并理解story time中的情节和故事
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- 2018-04-27 16:06:00
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- 学校：丰顺县汤西新兴小学
C教案设计
未知
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关键词：C教案设计
正文
教学内容
课型：巩固教学
第6课时
Start to read Let’s check
Let’s sing Story time
Unit Two My family
1、通过歌曲和做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
教学目标
2、能听懂并理解story time中的情节和故事内容。
教学重点
理解story time中的情节和故事内容，并能表演出这个小幽默。
教学难点
Let’s check给图片标出正确顺序
教学准备
录音带、课件
教 学 过 程
一、
热身、复习。
1、复习已学单词
2、
播放Let’s chant （A）动画前，帮助学生理解歌谣大意，
并教读歌谣
3、学生跟着动画学唱歌谣，可用手打节奏。
二、新课展示。
1、放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。
2、做书上Let’s check检查学习情况。
3、复习所学的单词及句型。
进行对话练习。
4、播放Let’s sing 学生听后反复跟唱
（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。
（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。
（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。
5、Story time。
（1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂.。
三、作业。
课后作业：1、听课文录音复习第单元。
2、完成《学习辅导》B部分的笔试题。
备注
板书设计：
Unit Two My family father(dad) mother(mum) sister grandfather(grandpa) grandmother(grandma) brother
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 16:06:00
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关于本教案的常见问题
Q：C教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。