3.活动场所的安全优秀教案板书设计

游乐玩耍防意外

教学目标：

1. 了解游乐玩耍过程中存在着安全隐患，知道游乐玩耍时要有安全意识。

2. 通过游乐玩耍的体验活动，学会选择、学会操作、学会遵守规则。

3. 通过情景模拟，明白游乐玩耍时安全第一，才能快乐永远。

教学重难点：

在游乐玩耍时，学会选择、学会操作、学会遵守规则。

课前谈话。

活动一

游乐玩耍

有意外

（一）回味游乐

1.看视频。

2.交流。

（二）畅谈游乐

1.看视频。

2.交流。

（三）谨防意外

1.看视频。

2.交流。

活动二

游乐玩耍

会选择

（一）

看标志，选择游乐场

1. 出示两个不同的游乐场，让学生选择。PPT 2. 出示有安全检验合格证的游乐场，再让学生选择。PPT 3. 认识安全检验合格证。

PPT出示清晰标志。请同学们看，合格证上都有哪些信息呢？

（二）

看须知，选择适合的项目

1.出示几组游乐项目，指导学生学会选择项目。PPT

1

2.出示几组游乐项目，小组体验选择项目。

①同学们，你们会选择适合的项目玩吗？瞧，好玩的项目来啦！（PPT出示几组）

②小组活动。老师指导。

③交流。你们想玩的是？能玩吗？为什么？

PPT 活动三

游乐玩耍

会操作

（一）

看视频

1. 看视频。

2. 看完后，你想说点什么？

（二）学会系好安全带

1.学生尝试系安全带。

2.谁来当当安全小卫士，检查检查他们系得怎么样？下面的安全小卫士们，你们觉得他们系好了吗？（安全卫士回位）

3.播放安全小博士对系安全带的提示。

4. 请这两位乘客再根据安全小博士的提醒，检查检查自己系的安全带……

（三）

学会使用安全压杠

1. 出示安全压杠图。

2. 看图读儿歌，学习压实安全压杠。（PPT安全压杠，儿歌）

3. 采访：怎么使用安全压杠？

4. 看视频，如果我们不能正确使用安全压杠，可能会带来什么意外呢？

5. 交流。

过渡：我们会选择、会操作了，就一定安全了吗？咱们来当当安全小卫士，看看这些行为安全吗？

活动四

游乐玩耍

守规则

出示六组图，让学生判断：图中小游客的行为安全吗？

（一）出示学习要求

争当安全小卫士

1.快速做出判断，举起手中的绿牌或者红牌，大声呼YES,或NO

2

2.说说你的理由。

准备好了吗？

（二）出示六组图，判断图中小游客的行为是否安全

1. 出示图，判断是否安全。

2. 小结：祝贺孩子们，

你们都是遵守规则的安全小卫士。PPT

活动五

游乐玩耍

真快乐

（一）

播放快乐游玩的视频

（二）

情景模拟，体验安全游玩

1.同学们，你们想去玩吗？好，让我们一起快乐体验吧。（PPT游玩项目三幅图）

PPT体验要求：

（三）拓展提升，安全游玩

1.播放在学校、小区、生活中的游玩图片，配乐解说。

2.总结：孩子们，只有这样，我们才能做到安全第—、快乐永远。

板书：安全第一 快乐永远

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