资料摘要
三年级品德与社会下册课件社区有了电话亭，人们通信更方便了。有了公交车，出行方便、快捷，还省钱。增加了许多娱乐、建设设施，居民的业余生活更加丰富了。有了书店，提高了群众的文化水平，也丰富了他们的业余生活。业余生活越来越丰富了，现在越来越多的老年人也学会了自娱自乐。社区经常组织一些公益活动，普及了很多法
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- 来源学校
- 学校：洛阳市西工区第二外国语小学
1 这是我们共同生活的地方教案设计（一等奖）
未知
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关键词：1 这是我们共同�…教案设计（一等奖）
正文
三年级品德与社会下册课件
社区有了电话亭，人们通信更方便了。
有了公交车，出行方便、快捷，还省钱。
增加了许多娱乐、建设设施，居民的业余生活更加丰富了。
有了书店，提高了群众的文化水平，也丰富了他们的业余生活。
业余生活越来越丰富了，现在越来越多的老年人也学会了自娱自乐。
社区经常组织一些公益活动，普及了很多法律知识，现在社区居民的权利意识在不断的增强。
社区文明歌
小朋友，拍拍手，文明儿歌记心头。
社区里，好环境，小伙伴们齐出力。
阳台上，晾衣服，妈妈千万要注意。
小汽车，笛笛笛，爸爸的车儿别乱停。
邻里间，讲文明，团结友爱在一起。
我爱社区我的家！
任
务：
1.商量怎么制作宣传卡。
2.想想卡上写什么，画什么。
3.为社区的文明做一件事。
*
《为了大家共同的需要》
教学目标
1.认识各种设施，认识自己与设施的关系。
2.了解公共设施对居民的意义。
3.激发学生对社区的亲近之情。
4.体会社区的发展和社会的进步。
教学重难点
帮助学生了解公共设施对居民的意义；激发学生对社区的亲近之情。
教法：
谈话、讲授、合作交流。
教具：
PPT、插图。
教学过程
一、导入。
师：同学们，什么是社区呢？社区就是一个“聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”。社区的特点:有一定的地理区域；有一定数量的人口；居民之间有共同的意识和利益；有着较密切的社会交往。
师：我么的学校就建在社区里，我们的家距离学校也很近，在我们上学和放学的路上会看到社区里有了很多漂亮方便的设施。
二、了解城市社区。
1.请大家阅读10-11页，小组讨论：书中都展示了哪些设施？这些设施为人们的生活带了了哪些便利？
2.说一说：你生活的社区，还有哪些设施是书中没有的，请介绍一下。
3.为什么要增添这些设施？（1.起着一种媒介桥梁的作用。2.满足居民生活必须，建立规范社区。3.提高社区成员的文明素质和文化修养。）
三、了解农村社区。
师：农村社区有许多地方和城市是一样的，这里也有学校、医院、邮电局、商店等基本的生活服务设施。相比也有许多不同，这里有广阔的田野、田野里四季生长着不同的农作物。还有清新的空气。
1.请大家阅读12-13页，说一说：你所了解的某一方面农村社区生活。（1.自己种大棚蔬菜，吃到不打农药，新鲜的蔬菜；2.孩子上学不坐公交车，结伴走在乡间小道；3.虽然没有城市繁华，但平坦的道路修到了家门口；4.农民不像以前辛苦劳作，很多事靠播种机，收割机等；5.身体不适，可以到卫生室看病；6.农忙的季节大家一起劳作，不忙的时候外出打工；7.种田运用科技，产量质量都有保障。8.农民有了丰收年，收入提高。）
四、想一想，说一说：农村社区和城市社区有什么相同点和不同点。
五、了解部分社区工作，为社区的文明做一件事。（制作宣传卡；把地上的垃圾扔到垃圾箱；自己打扫楼道；搀扶上楼的老奶奶老爷爷；把社区的自行车摆放整齐……）
六、总结：实际上，社区就是我们的家，社区为我们的生活提供了很多服务，我们要关心社区，融入社区，服务社区，大家做到讲文明懂礼仪，维护好我们的家，那我们的生活就会和谐快乐。
《为了大家共同的需要》
西工区第二外国语小学
张秋萍
2018年4月2日
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《1 这是我们共同生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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