Jobs教案2

Project Jobs 【教材分析】

本课是外研版小学新标准英语一年级起点五年级下册Project. 【学情分析】

五年级的学生具有稳定的学习兴趣，有一定的英语学习基础和良好的学习习惯。在第一模块已经接触描述人的职业与活动的变化，对职业的单词已经初步掌握了。本课将在已有的语言基础和基本技能之上，启发学生的英语思维，激活学生的已有语言，在进行相应的听说读写训练后，完成本次实践项目主题“职业”，进而提高学生的综合运用能力。

【教学目标】

（一）语言知识目标：

1. 功能：介绍职业。

2. 语法：全体学生能运用：I want to be a…

3. 词汇：全体学生能理解、运用表示职业的单词

designer, engineer, manager, soldier。

（二）语言技能目标：

全体学生能听懂、说：I want to be a…，能根据图片介绍职业。

（三）运用：全体学生能运用已学语言介绍职业。

（四）学习策略：积极运用所学英语进行表达和交流，小组合作。

（五）情感态度：敢于开口，表达中不怕出错误，树立自信,理想,

并能为之努力。

【教学重难点】

教学重点：能介绍职业。

教学难点：能灵活运用一般现在时介绍职业。

【教学准备】

PPT，表示职业的图片，彩笔，大白纸。

【教学过程】

一、

Preparation 1.

Greeting 2.

Look at the picture, who is he? What does he do? 3.

Brain storm What words do you know about jobs?

二、

Presentation 1.

Today we’ll talk about jobs. 2.

Work in a group, write the words down. 3.

Work in a group What do you want to be in the future? Why? E.g.: I want to be a teacher. I like English. I can learn English well. I can teach English well. I can work in a school. I can work hard. 三、Practice 1. Cut or draw pictures of six different jobs you like to do.

This is a teacher. This is a doctor…

2. Stick the pictures on a large piece of paper. 3. Write some sentences. This is a teacher. She works at a school. She teaches Chinese. She works hard. 4. Decorate the poster in a group. 5. Present the poster in a group. What is he/she? Where does he/she work? What can she/he do? What do you want to be? Why?

四、Production Display the poster. 1、介绍海报

2、其他组对海报内容提问题，展示组回答。

3、评选（设计新颖、布局合理，书写工整、色彩搭配……）

五、Sum up and homework. 画一画自己将来要从事的职业（2或3个），可以用思维导图呈现。

板书设计：

What? Jobs Why? Where? How?