1我国的行政区PPT配套优秀教学设计内容

课 题：《我国的行政区》

设计者（镇海区中心学校 周建娜）

教材分析

课 时

爱国主义教育是德育永恒的主题。本课要求学生了解我国的地理位置、行政区划，在“进行查找地图竞赛或拼图游戏”中掌握知识。教学时，以教科书为载体，以激发学生的爱国热情为起点和归宿。

本课以单元提示语、歌曲“龙的传人”、“活动角”、“畅想园”、“快乐谷”呈现三个部分的学习构想。

第一部分：

了解祖国的版图。

第二部分：

了解祖国的行政区设置。

第三部分：

趣味识记巩固部分。

二课时/第一课时

1、

了解祖国的版图、地理位置和面积大小，知道我国是个幅员辽阔的国家。

2、

知道首都北京和家乡的地理位置，适当了解其他行政区的名称和相应地理位置。

3、

初步激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

1、知道我国幅员辽阔，位于亚洲东部、大平洋西岸。

2、了解我国的行政区设置，省、自治区、直辖市和特别行政区的数量和名称。掌握首都、家乡所在省份的名称和所处的位置。

3、激发热爱祖国的思想感情，寓知识于趣味学习活动之中。

教师：制作课件，我国行政区拼图。

教 学 过 程

教学目标

教学重难点

教 具

教学环节

基础教案

个性设计

1、同学们，前段时间我们认识了美丽、可爱的家乡—

—宁波，这是一张浙江地图，你知道宁波在浙江省的什一、情境导入

么位置吗？

2、我们读地图，要了解地图上的东、西、南、北、中。

（让学生知道读图的方法，掌握一种能力。）

1．

用同样的方法，我们来读一读我们中国的行政区地

图，找一找浙江省在中国的什么位置呢？

2．（出示课件：亚洲地图，）我们把视线放得更远些，再看看中国又在亚洲的什么位置呢？（中国在亚洲的东方，太平洋的西岸）

3．我们把目光再回到中国，仔细看看，我们祖国的版二、初步了解图像什么？（像一只雄赳赳，气昂昂的大公鸡）这只大公鸡到底有多大？你知道吗？

中国行政区

（课件：中国的国土面积是960万平方公里，差不多是整个欧洲陆地面积大小，是日本的26倍。

（从家乡宁波进而到浙江再到中国，符合学生的认知规律。）

4．你还从哪里了解到中国这么大呢？

我们来感受一下中国的辽阔：

2月，海南岛沙滩边人们在嬉水，黑龙江白雪皑皑。

7月的一天，杭州灯火通明，新疆还是白昼。

（通过形象的照片的对比，让学生感受到我国的地域辽阔。）

1．

中国那么大，我们浙江省还只是其中的一小部分呢。

我们浙江省和另外的许多省、直辖市、自治区、特别行政区等一级行政区组成了中国伟大的版图。今天，我们就来了解中国的一级行政区。（课件：我国的行政区）

2．老师这里有中国行政区的拼图，想玩吗？不过，玩之前，我们还要经过一些考验呢！了解了我国的行政区后，才能拼图。

（玩中学，符合学生的天性。）

3．请小组长拿出拼图。这里有我们的每个行政区的区块。

4．第一关：看一看。我们来观察一下我们的行政区块，你有什么发现吗？大小：最大的是新疆，

形状：像什么呢？还有什么发现吗？ 5．第二关：数一数。请四人小组的1号同学数，其他同学帮着看看，中国一共有几个行政区呢，看看哪一组最快得出结果？

6．

第三关：找一找

四人小组找一找有几个自治区，

我国还有几个直辖市，三、认识中国是哪几个？我国有两个特别行政区，你知道是哪两个的行政区 吗？

第三关顺利通过！

全班齐读：在祖国960万平方公里的陆地上，分布着34个一级行政区，其中有5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区、23个省。

（通过看一看、数一数、找一找，三个环节，把中国行政区地图读懂。）

7．

拼一拼

现在，我们就把这34个孩子送回到祖国妈妈的怀抱里去吧。四人小组合作，拼图，看哪一组拼得又快又正确。拼得快的小组还可以找一找自己去过的地方和想去的地方。现场采访拼得比较快的小组：请问你们拼得那么快，有什么秘诀吗？（按方位东南西北记、按形状记）（用拼一拼这样直观的形式让学生了解中国的行政区。）

8、展示角：请拼得最快的小组指挥电脑拼图。

——我们的祖国妈妈可高兴啦，因为她有那么多聪明能干爱学习的孩子呀！

（电脑拼图的目的是让学生复习中国行政区，并学到记忆的方法。）

1．祖国妈妈有34个孩子，要把这34个孩子的名字都记

牢，还真有点难度。你们有什么好办法吗？

办法一：按方位记。

办法二：按形状记

四、记忆大王

2．

出示儿歌：两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团圆。

3．

熟读儿歌，并背诵。

（儿歌记住行政区的名字，符合儿童的认知特点。）

五、智慧宫

爱学习的孩子人人爱，上节课的知识到底掌握得怎么

样？我们来一次中国行政区知识竞赛。回答正确的同学有奖励（观看相关录像或图片）课件：

最大的行政区是（

）面积为160万平方公里； 最小的行政区是（

）面积为 0.0024万平方公里；

最南面的行政区是（

）

内蒙古在我国的（

）

总结：我们的祖国，拥有五千多年的历史，她是那么美丽，有壮丽的河山，有独特的风土人情，我相信，我们的祖国一定会更美好！

（通过竞赛，让学生掌握一些基本的行政区的知识，并通过奖励的方式，让孩子看有关的视频材料，能增强对地理知识的兴趣。）

教学反思

板书设计