Cppt配套的教学设计及说课稿

Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s

learn 一、教材分析 本课是PEP小学英语三年级下册的第四单元A部分的第二课时，主要学习四种水果以及是否喜欢某种水果的表达法，

二、学情分析

1.三年级的小学生，意志力不强、注意力不集中、上课好动。本课案例我以图片，游戏等形式展开，并配以丰富色彩从而增强学生的兴趣和注意力。

2.小学三年级是学生系统接受英语教学的开始，所以要强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣激发，重视双向交流。

三、教学目标

1.知识目标：

词汇：能够听说认读水果类单词：apple, pear, orange, banana.

句型：能够听懂并会说句型：

Do you like .....? Yes, I do. /No, I don’t.

2.能力目标：

能够在图片、实物或情景的帮助下运用Do you like...?Yes, I do. /No, I don’t。

询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。

3.情感态度、文化意识、学习策略目标：

（1）知道吃水果对健康有益。

（2）初步了解名词复数的用法。

（3）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。

四、教学重点：

1.能够听说认读水果单词的单数。

2.能够初步了解名词复数的用法。

3.能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用

Do you like...? Yes, I do. /No,I don’t.

来询问他人对水果的好恶。

五、教学难点

能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like...?Yes, I do. /No, I don’t. 来询问他人对水果的好恶。

六、教学准备

电脑课件

七、教学过程

Step 1 ：Warm-up 1.Greeting. 2.Sing a song.《Apple tree》

Step 2：Presentation

1.Zoom is hungry，so he comes to the farm. Can you guess what friuts did he pick ? Let’s have a look. 2.认识水果。使用PPT呈现四个水果单词的单数和复数。结合句型Do you like ….? Yes, I do . No, I don’t. 进行教学。

eg: an apple apples I like apples. Do you like apples ? Yes, I do. / No, I don’t. 同样的方法练习orange ，banana和pear. Step 3:Practice

1. Guess. 2．手心手背

3.Memory。

4.创编对话

根据情境图结合本课句型Do you like...?Yes, I do. /No, I don’t.进行对话创编。

Step4：Summing up

1. 总结本课学习的单词和句型。

2.情感知识。

九、Homework

十、板书设计

Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s

learn apple orange pear banana 十一、教学反思

本部分以Zoom肚子饿了，去农场摘水果的语境呈现要学习的四个水果单词，因为大家对所学的四种水果概念已相当熟悉，所以在教学过程中，我联系学生的生活经验，从水果的外形特点、营养价值等方面帮助学生学习单词，并滚动复习句型Do you like…？Yes,I do./No,I don't.大部分学生对本节课的内容都掌握得很牢固。