C第二课时教案

课文标题

Part C Story time 单元名称

Unit2 My family 教材版本

人教版PEP小学三年级英语（下册）

授课年级

三年级

教学内容分析：

本课是第二单元第六课时，是一节故事教学课，本部分通过Zip到Zoom家做客的故事，呈现了本单元部分重点词汇和核心句型，并加入生词actress和beautiful，目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言的输入，并且使学生逐步适应文本阅读。

学情分析：

本节课是继Part A和Part B之后继续讲家庭成员的。有了一、二部分的铺垫，学生在学习时会相对轻松。再加上新出现的单词和句型都是学生在日常生活中可以用到的，因此可以引起学生的学习兴趣。本节课的设计也迎合了学生爱表演的天性，利于教学开展。

教学目标

语言技能目标：能听懂会说本课句型，能用英语介绍自己的家庭，能把本单元新句型运用于日常交际中。

语言知识目标：了解文本大意，学会本课新单词和句型。

情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与课堂活动，在交际中运用英语。

文化意识目标: 了解中西方人在接受赞美时不同的反应态度。

四、教学重点和难点

重点：句型：She is an actress.短语：How beautiful! Wait a minute! 难点：能够在日常交际中恰当使用本课所学重点词汇和短语。

教学过程

Procedures Teacher’s

Activities Learne’s

Activities Purposes 歌曲活跃课堂气氛,相关问题设置可以对课文提前感知. 先通过look and listen 整体感知故事；然后再看一遍通过选择加深对课文理解,同时跟读纠正发音. 学生通过各种形式的读熟悉课文和1. Sing a song: I love my family. Ss sing with T. 2. Do you know?

T gives 3 questions about Ss answer the questions. the story. T: Do you want to know something about Zoom’s family? 1.Look and listen. 2.See again, circle and read.

1. Look and listen the video of Story time carefully to perceive it firstly. 2.Ss choose the right answer and read the sentences. Warm-up Presentation Practice 1. Read activities. 1. Ss read the story with Read between teacher and their partners in roles. students.

Production Homework 教学反思

通Read between boys and Each group choose 3 语音语调。girls. pictures or choose all 过表演来进Read in pairs. pictures to perform the 一步加深学生对故事的2.Show time story. 理解和运用。

这一活动给1.Retell the story. Ss retell the story 学有余力的T gives the pictures. according to the 同学提供了

pictures. 平台。同时创

Ss can give various 2．Create the ending. 编故事培养endings of the story. 学生的创新

能力。

1．Retell the story to your friends or parents. 2．Create the ending with the help of your parents and show the next day. 1.

本课局限在对文本的读和表演上，如果能创设相似情景，让学生自己体验如何向对方介绍自己的家庭和对方交流认识会更好。

2.

通过本课故事学习提高了学生的英语学习兴趣，并对中西方文化差异有了一定的了解，如果学生课前搜集中西方文化差异的资料并在课上交流，效果会更好。