我和星星打电话优秀教学设计｜教案在线预览

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音乐课案例设计课题《我和星星打电话》第10 课时教学目标1、能较准确地演唱歌曲《我和星星打电话》，并增进对领唱与齐唱的演唱形式的了解与感受。2、通过各种音乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的表现能力。教学重点、难点引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望。教学准备多媒体

资料类型：教学教案文档

所属课文：我和星星打电话

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2018-04-25 09:34:00

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学校：凌海市石山镇小学

我和星星打电话优秀教学设计

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关键词：我和星星打电话优秀教学设计

正文

音乐课案例设计

课题

《我和星星打电话》

第

10 课时

教学目标

1、

能较准确地演唱歌曲《我和星星打电话》，并增进对领唱与齐唱的演唱形式的了解与感受。

2、通过各种音乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的表现能力。

教学重点、难点

引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望。

教学准备

多媒体、电子琴

教学设计

一、激情创境：

1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）

2、师生问好：（略）

3、发声练习：

2/4: 12 34 |54 32 |1— || a 二、合作探究：

1、导课：

师：老师这里有八颗漂亮的星星，让我们快乐的叫出它们的名字！如果你答对了，这个可爱的小星星就是你的啦！师：你听到了什么？

、

2、初听歌曲，“原来是小朋友在和小星星打电话。你听到他们在说些什

么？

3、分析歌词：

（1）小朋友对小星星说了什么？

（2）小星星说了什么？（告诉我们登上太空的途径是：学好本领）

（3）你喜欢这个小朋友吗？为什么？

4、读歌词：

“让我们用朗读的方式也和星星打电话好吗？”……教师有节奏的朗读歌词。（过程中帮助学生理解“领读，齐读”）。

三、实践体验：

1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们在情绪上有什么变化。

四、教师总结

同学们都聆听的非常认真。

关于本教案的常见问题

Q：我和星星打电话优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我和星星打电话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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