聆听公鸡母鸡教学设计及教案分析.pdf

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关键词：聆听公鸡母鸡教学设计及教案分析

正文

《公鸡

母鸡》教案

教学目标：

聆听《公鸡

母鸡》。

教学难点：

听乐曲，分别学做公鸡母鸡的动作表演。

教学内容：

一、听音乐进教室（火车开啦）：

导入

进教室：小朋友们，告诉你们一个好消息，今天小动物们要在农家小院举办音乐会，你们想不想和农老师一起去啊？（想）真是太好啦！那还等什么呢？乘着我们的小火车出发吧！

二、发声练习：

1、（师）小朋友们！小火车已经到站了，你们看这里就是农家小院。

2、出示课件1：农家小院全图―――加有轻音乐

3、出示课件2：农家小院――有动物：猪、马、驴、牛、狗、羊

（师）嘘！听？是谁的声音啊？

（生）母鸡。

（师）对了，听说母鸡妈妈生小宝宝了，公鸡爸爸正在照顾它，所以今天都不能亲自来迎接小朋友们，但听到小朋友们的声音啊，他们也欢快地叫了起来了，趁着音乐会没有开始，我们大家一起去看看他们好吗？

（生）好！

4、你们看，这里就是公鸡和母鸡的家了。

5、出示课件3――公鸡、母鸡的家（点击的时候有点轻音乐）

6、出示课件4—公鸡母鸡图，还有他们分别叫出的声音。

7、老师试范唱：5

5｜5－｜｜喔喔

喔

------学唱的时候出现学生叫得太用力，就要说：小朋友们，如果公鸡打鸣叫得太用力的话，那么嗓子会怎么样啊？（哑）那么怎么唱它的声音才不会哑呢？谁来学一学？――（评价）那么我们要学公鸡打鸣的时候声音一定要清脆，响亮。

8、出示课件5

轮唱的歌谱和词，还有声音。

请两个小朋友上来扮演母公鸡和母鸡，来学一学他们唱歌。

9、请小朋友来扮演母鸡，和公鸡。--请学生表演唱并加以指导。

10、现在我想请全体小朋友也一起来学学他们唱歌。这样吧，愿意当公鸡的站起来唱，喜欢做母鸡的坐在位置上唱。我们看一看是母鸡唱得好还是公鸡唱得好。

三、难点教学：

分出两组，然后点出它们分别唱得地方，再开始，可以轮流扮演不同角色。

四、下课。（1分钟）

同学们，我们大家一起开动脑筋，表演了公鸡，母鸡，做了有趣的游戏。现在我宣布快乐的音乐会结束。

（鼓掌，唱师生问候歌下课）

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