3.心中的警戒线优质课教学设计

3.心中警戒线

教学目标

1．对学生进行法制教育，预防青少年犯罪。

2．让学生认识到犯罪的危害性，养成良好的行为习惯，增强自觉抵抗不良诱惑的能力

教学过程

活动准备

教师活动

学生活动

查阅资料

调查了解

二次备课

教学准备

1．课前调查，了解社会上究竟有哪些不良的诱惑，并写出相关的调查记录。

2．收集一些毒品的知识，并做好记录。

3．收集一些有关毒品的法制案例。

4．收集一些不良习惯导致危害的案例，如吸烟、赌博等等

活动过程

教学过程

第一课时

l_演一演感受诱惑的存在

(1)学生分角色扮演小品《诱惑》。(自

编生活中时常发生的受诱惑的小品片段)

思考：小品给我们什么启示? (2)我们在生活和学习中还面临着哪些诱学生思考汇报

惑呢?(学生回答。教师板书：网络、吸烟、

金钱、赌博、邪教等)

(3)哪些是不良诱惑?为什么?(根据学生的

判断，教师在黑板上做上标记)

(4)课前，我们对中小学生不良行为进行了

调查，现在让我们来汇报一下。

(学生分

小组交流)

(5)通过调查，你们受到什‘么启示?

2．议一议体会诱惑的危害

(1)师讲述陆力和杨高的故事。讨论：陆力和杨高为什么会由一个品学兼优的学生学生讨论、辨沦为罪犯?你想对他们说点什么?过度沉析

醉网络还有哪些危害?

(2)联系生活实际谈谈：你还知道哪些不良

诱惑危害着我们的生活，带来了严重后

果? 学生认识自己

(3)出示教材上的图表，填表并与老师、同

学一起讨论分析这些诱惑的危害。

(4)教师引导得出：不良诱惑会给我们带来

严重的后果，我们要坚决抵制。

3．想对策

自觉抵制不良诱惑

汇报

(1)我们应该怎样对待网络?怎样才能做到

科学上网?

(2)师小结并赠送儿歌：

网络有利也有弊，以下几点要牢记：

黄色网站不能去，网络游戏不沉迷；

疲劳作战不可取，眼睛一定要休息；

劳逸结合用电脑，发挥功效有出息。

(3)(小组分任务讨论)请每个组选择一个或两个不良诱惑，提出一些拒绝诱惑的方法。通过学生讨论，让学生自己提出一些切实可行的拒绝不良诱惑的方法，并在实际生活中加以运用，提高辨别能力。

(4)师小结：在人生道路上，人人会面临不良诱惑，让我们携起手来，运用今天学到的方法拒绝不良诱惑，让我们的生活变得更美好。

第二课时

1．媒体演示感受吸烟的危害

(1)课件演示吸烟者的肺部和不吸烟者的肺部。思考：你从中发现了什么? (2)读教材第13页的资料，并出示一组吸烟导致疾病的对比数字。学生看后思考，交流想法。

(3)学生交流课外收集到的有关吸烟有害健康的相关案例，进一步明确吸烟对健康的危害。

教师相机小结：每个人的生存都离不开呼吸，而呼吸的完成又与呼吸系统各器官的健康与否密切相关。青少年的身体正处于迅速发育时期，保证呼吸系统的健康就尤为重要了。

2．七嘴八舌

商讨戒烟的良策

(1)你身边吸烟的人多吗?吸烟对人体健康有哪些危害? (2)你的家人中有吸烟的人吗?你准备用什么方法让他戒烟? (3)分小组讨论戒烟的方法并交流。

3．爱心行动创编戒烟广告

(1)介绍世界无烟日的来历。

(2)为了更加广泛地宣传吸烟的害处，让更多的人尽早加人禁烟的行列，作为小学生，我们能做些什么呢? (3)分小组设计戒烟广告，然后全班交流。

(4)鼓励学生选定一个正在吸烟的人作为戒烟对象，将讨论制定的戒烟办法和制作的宣传广告派上用场。

举例说说

讨论

汇报

创编戒烟广告

第三课时

1．实话实说交流实践的收获

(1)上节课，我们一起商讨了帮助家人戒

烟的办法，制作了琅琅上口的戒烟广告，

回家后你是怎样巧妙运用这些妙招的?这

些招数对帮助家人戒烟起到作用了吗?(让

学生交流自己的实践体会)

(2)戒烟固然难，可是你们知道吗?还有一种恶魔，一旦染上它，就会难以自拔，有观看图片

的甚至付出生命的代价，它就是毒品。

(3)媒体或图片出示吸毒人员的惨相，学生

谈感受。

2．案例剖析

了解毒品的危

(1)近几年，我们在报刊、电视上看到，在

全国许多省市，每年都要召开几次公开宣

判毒品犯罪分子的大会，销毁的毒品也数以吨计。但是，毒品仍在中国蔓延，甚至交流课外收集有的地方诱骗小学生吸毒。所以，我们从的资料

小就要懂得什么是毒品，认识吸毒的危

害，提高我们抵制毒品的能力。昨天，我

布置了大家查找资料，今天我们来共同认

识毒品的危害。

(2)学生交流课外收集的资料。

讨论交流

(3)那么到底什么是毒品?(学生讨论交流)

吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因等

等都是毒品。毒品的品种很多，它的来源

也很广，既有天然生长的植物，又有从天

然植物中加工提炼的化学药物以及人工

合成的化学药品，它们都能使人成瘾，危

害人类。目前世界上主要有三大毒品产

地：南美的哥伦比亚东南部、秘鲁东部和

玻利维亚东北部的安第斯山脉一带；南亚

的“金新月”地区，位于伊朗、阿富汗、巴基斯坦三国交界地带；“金三角”地区，学生讨论

位于缅甸、老挝、泰国三国交界处。毒贩

子为了赚大钱，丧心病狂地不顾危害人类

制毒、贩毒。类似这样的事件，你从电视、

报纸等媒体上了解了哪些?(学生畅谈)

(4)吸毒的危害有哪些?害己、毁家、祸国。

吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自

杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄、身体消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然，而当毒瘾发作学生发表自己时的狼狈相，更让人目不忍睹。共用吸毒的观点

针具还有可能使艾滋病传播开来。吸毒者

的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。(插入昆明市一个15岁少年染上毒瘾的控诉，学生谈感受) (5)像这样的故事你知道的还有哪些?你想对那些正在吸食毒品的人说些什么? (6)教师小结：俗话说：“门户关得紧，苍蝇飞不进。”只有加强自己的思想和心理防线，就有可能与毒品绝缘，并与犯罪分子作坚决的斗争。

3．你问我答掌握预防艾滋病的方法

(1)吸毒人群中艾滋病感染的比例非常高。众所周知，艾滋病(AIDs)是一种可怕的疾病。而目前世界上尚无根治艾滋病的药物，你们对艾滋病知道多少? (2)学生以你问我答的方式交流课外收集到的资料并讨论：

你知道艾滋病有哪些传播途径? 目前世界上有根治艾滋病的药物吗? 预防艾滋病最有效的途径是什么？

活动拓展

讨论

交流

说说少年儿童怎样远离诱惑健康生活

板书设计

3.心中警戒线

网络、吸烟、金钱、赌博、邪教等

抵制诱惑、关爱生命

板书设计

教学反思