12、不当家不知柴米贵教案推荐

品德与社会三年级下册《不当家不知柴米贵》教学设计

教学目标：

1、知识目标：明白家庭生活中的必要开支；学习如何当家，懂得当家要量入为出。

2、能力目标：通过调查家庭收入和支出，了解生活中的必要支出。通过“今天我当家”的实践活动，体会当家的不容易。

3、情感目标：教育孩子正确认识钱，钱是父母的血汗钱。让学生做到勤俭节约，不奢侈，不浪费。

教学重难点：

通过调查家庭收入和支出，了解生活中的必要支出。通过“今天我当家”的实践活动，体会当家的不容易。

课时安排：

1课时

教学准备：

1、教师准备课件、调查表、购物表。

2、学生完成调查表。学生收集当家节约小窍门。

教学过程：

活动一：猜一猜

师：同学们，生活中我们每天都会接触使用好多商品，今天老师想考考你们平时有没有留意过它们的价格。下面我将出示几样商品，看看你们能不能猜出价格。

生：七嘴八舌猜价格。

师：同学们，刚才那些商品和类似的日用品就是老百姓所说的“柴米”了。（贴：柴米）大家猜的不准，价格有些偏低，不怪你们，因为“不当家不知柴米贵”。（贴：不当家不知，贵）

活动二：说一说“我们家的钱从哪儿来”

1.看数字资源短片《我们家的钱从哪儿来》《爸爸挣钱不容易》

2.说说自己父母的工作情况（特别是赵子晨）

师：我认识一位送报纸的叔叔，他每天清晨5点必须到报社领取报纸，然后在两小时之类送达376户人家，爬16000级台阶，相当于爬了871层楼。从这些数据我们可以看出什么？

活动三：父母巧当家

师：我们的父母挣钱是这么辛苦，他们的收入是有限的。可是他们却用全部的爱为我们

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撑起这个温暖的家，让我们衣食无忧，健康快乐地成长。他们是怎样用有限的资金当好这个家的呢？

自家5月份的各项开支。谁来给我们介绍一下，都有哪些必要开支呢？（提醒学生注意分类）

生1：拿表上来交流（项目多，各项开支少。）

师：你家必须开支的项目还真多呀！有同学和他不一样吗？

生2、3：在自己的座位上补充。

师：你家的开支还要多呀！

师：不调查不知道，原来一个月的生活中居然有这么多项开支呀！请生1接着介绍每项的开支到底有多少呢？

师：这些项目好象金额都比较少，你感觉他家这个月总共花了多少钱？

生：金额很大。

师：请你宣布自家的支出总计是多少？（师板书）

师：请问表情惊讶的那个学生，为什么你的表情这么惊讶？

生：看起来不算多，一加起来还真不少。

师：接着说，你家的收入总计有多少？（师板书）

师：再请一个同学，请你说说各项的开支。（师介绍）

生：凭感觉估一下支出总计。（师板书）

师：还有谁？你家的支出总计是多少？收入总计呢？

生：金额。（师板书）

师：同学们，这张表上，左边是收入总计，右边是支出总计，比较一下两边的数据之间，

你发现了什么？

生1：支出总计小于收入总计；

生2：都有节余。

师：你们的家长个个都是当家能手，都能根据收入的多少来定支出的限度。这就是“量入

为出”。（板书：量入为出）

师：你们的家长为什么不把钱都花完甚至花超呢？

生1：为了预防疾病。

生2：为了换了房子，大件，生活的更好。

生3：为了今后防老，孩子的学***学的费用。

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活动四：生活智多星

师：父母把一家人的生活安排得这么好，让我们衣食无忧，安心学习。他们一定有不少当家的小窍门吧！（点击CAI：生活智多星）谁愿意和大家分享、分享。

生1：妈妈把床单剪成布条，扎成拖把用。

生2：用洗菜的水冲厕所。

生3：超市做活动时，买到好吃的菜。

师：同学们的爸爸、妈妈都是当家的能手，在生活中不仅做到“量入为出”，还懂得“勤俭节约”这个当家的法宝呢！（师板书：勤俭节约）

活动四：今天我当家

师：其实当好一个家，学问可大了！我们家有个孩子特挑食，批评他时他还振振有词说大人有钱有权威，买的都是大人爱吃的菜，所以大人不挑食，如果让他当家，他就不回挑食。好吧，我们就让他也来体验一把当家作主的权威。这不，上周末买菜去了。

课件出示他买的菜。

课件一：荤素搭配但钱太多

师：这是你一天的菜钱，如果你每天都这么花，老师在后面再乘以30天，算算，多少？

生：1200。

师：和总收入比一比，发现了什么？

生：他没有做到量入为出。生活费只是每月开支中的一项，你的钱都用在吃饭上了，那油

盐酱醋、水电煤气这些开支怎么办呢？

师：和妈妈当家比一比，又发现了什么？

生1：我花钱太多了。

师：是呀，看你长得还是很壮实的，妈妈能够用有限的收入将一家人的生活安排的很合理，

让所有人都满意。看来，当家真是不容易呀！

课件二：全是素菜，钱太少

生2：月收入1500-2000，一天只买了青菜萝卜，花了7块钱。

师：这个同学很节约，做到了量入为出，但是你们觉得这样当家行吗？

生：不行，他没有注意营养均衡，荤素搭配。可能会吃不饱，生病的话，就要花更多的钱。

师：用妈妈当家时的生活费除以30天，看看妈妈当家一天的生活费有多少？

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生：20元钱。

师：是的，同学们说得很有道理。生活中，需要的东西，我们就要舍得去买；不需要的，

再便宜也不要。其实你们说的这些，就是“合理消费”呀！（板书“合理消费”）

师：俗话说的好“吃不穷，穿不穷，不会算计一生穷。”看来当好一个家，仅仅只是“量

入为出”还不够，还得做到“合理消费”。因为我们所花的每一分钱都是父母的血汗钱，来之不易啊。

师：时间过得真快，马上就又要和大家说再见了！下课之前，谁能说说这节课你的收获体会？

师：真是“不当家不知柴米贵”！量入为出体现了当家的智慧；勤俭节约展示了当家的美德；合理消费显现了当家的理智；相信在今后的生活中，同学们一定能够成为一个体谅父母的小当家！

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