B优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit1 Hello Part B (Let’s talk Let’s play)教学目标：1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2、学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 学情分析：本节

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-30 00:14:00

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学校：颍东区枣庄镇中心小学

B优秀教学设计

未知

2018-05-30 00:14:00

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关键词：B优秀教学设计

正文

Unit1 Hello Part B (Let’s talk Let’s play)

教学目标：1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2、学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 学情分析：本节课是主要是练习简单的日常交际，对于三年级的小学生来说，英语是一门很新鲜的学科，他们有浓厚的兴趣去开口练习。

教材分析：本节课通过情景会话，让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 教学重难点：

1. 重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…

的学习

2、难点: What’s your name? My name is…中name 的发音. 教具：班班通，课件

教学内容：B Let’s talk Let’s play 教学方法：情境教学法，游戏教学法

课型：新授课

教学过程：

Step1 Warm-up

1. 唱“Hello”歌

播放上节课听过的歌曲Hello，带领学生一起唱。

2. 师生互相问候Hello! /Hi! Step2 Presentation 1.老师指自己说Hello! I’m Miss / Mr…

然后用My name’s…

再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What’s your name? 边问边指他，并用口型揭示他回答My name’s…

用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name’s…

回答问题。

2.跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。

3.教道别语Goodbye\bye, 告诉学生意思是“再见”

4.听录音来展示B部分Let’s talk的内容,然后让学生跟读，教师带读。

Step3 Consolidation 1. Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk的对话。

2.Let’s play中的游戏. Step4 Summary Summarize what we have learned today.

Step 5 Homework 和搭档表演Let’s talk 的对话。

Blackboard Design: Unit1 Hello -What’s you name?

Goodbye/Bye!

-My name’s…

Reflection: To be written immediately after class.

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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