地球上的民族与种族ppt配套教案和课堂实录

地球上的民族与种族

教学目标：

了解地球上的民族与种族的名称、分布地区及主要特点。初步认识世界，知道不同种族、民族、国家之间和睦相处的重要意义，初步具有开放的国际意识。树立各个种族和民族一律平等的正确观念，批判人种优劣论和种族歧视的错误认识；培养合作意识和团队精神。

教学重点：

世界人种的特征及主要分布.

教学难点：

培养合作意识和团队精神.

教具准备：

教师准备——地球仪，世界人口分布图，三大人种分布图，相关文字及图片资料，录音机,歌曲《爱我中华》、有关奥运的音像资料。

学生准备——搜集与本课有关的资料、图片。

教学过程：

一、歌曲导入，激发兴趣：

师：请同学们欣赏歌曲《爱我中华》。（播放歌曲）

师：同学们，就像歌中唱的那样，我们伟大的祖国是一个多民族的大家庭，由56个民族组成，那么你们想知道世界上有多少个民族吗？这节课就让我们一同走进世界这个更大的家庭去了解他们。

（板书课题：地球上的民族和种族）

二、交流汇报，资源共享结合课文及课前搜集的有关民族的资料，你对哪个民族比较熟悉？把你知道的情况给大家说一说吧！

生交流汇报。

教师总结：

语言、宗教等等几方面的差异又可以划分成不同的民族。

按照肤色等体质特征，将人类划分成几类，这就是人种[展示投影片] 世界主要人种头像。

这是世界上三个主要人种的头像，请大家根据图，说说黄色、白色、黑色三个人种的肤色、五官（眼睛、嘴、鼻等）、头发等方面有哪些不同？

观察《世界人种分布挂图》

白种人：欧洲、北美洲、大洋洲以及非洲北部、亚洲西部、印度北部。黄种人：亚洲东部及美洲（主要是印第安人）

黑种人：非洲、大洋洲、印度南部、美洲也有一部分黑人。

世界上还有相当数量的混血人种，分布在三大人种的交界地带和人口迁移频繁的美洲，尤其是拉丁美洲。

种族平等（板书）

人种是按人身体外部的特征划分的，没有优劣之分，因此各种族是平等的。

讨论：请大家举实例说明种族不分优劣，应一律平等的道理。（学生可从我国在历史上的发明创造，黑人在体育上的成绩等来说明。）

坚持种族平等的意义何在？（更好地体现“人人生而平等”，从而保证

人类的和睦友好相处。）

课堂总结，畅谈收获。

板书设计：

地球上的民族和种族

教学资料补充：

从民族方面看，目前全世界有国家和地区。

世界上三个主要人种

白种人黄种人黑种人

种族平等

2000多个民族，分布在200多个