Unit 2 How much is it?第二课时教学设计｜教案在线预览

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课堂教学活动设计教学内容四川省泸县福集镇龙脑桥中心小学校邹改彬外研版四年级上册Module 4 1 课时累计课时Unit 2How much is it?知识目标：The words : How much, flower, dumpling,help. The sentences: How much

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所属课文：Unit 2 How much is it?

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2018-04-24 14:23:00

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学校：泸县福集镇龙脑桥中心小学校

Unit 2 How much is it?第二课时教学设计

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关键词：Unit 2 How much is it?第二课时教学设计

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课堂教学活动设计

教学内容

四川省泸县福集镇龙脑桥中心小学校

邹改彬

外研版四年级上册Module 4 1 课时

累计课时

Unit 2How much is it?

知识目标：The words : How much, flower, dumpling,help. The sentences: How much is it? It’s one yuan.

技能目标：1. 能根据图片认读词汇及购物。2.能自如地运用所学重点句式开展购物活动，并能根据所给信息或实际情况做出应答。

情感目标：激发学生对英语学习的积极性和自主性，培养他们乐于竞争、乐于交流、乐于合作、乐于助人的品质。

1 三维目标

重点难点

关键点

一、激发兴趣，导入课题

二、游戏（一）：单词记忆大比拼

三、游戏（二）：购物

1重点：学习新词并能自如地运用重点句型How much is it? It’s … yuan. 2难点：如何在真实任务或情景中运用所学句式和词汇。

活动过程

Step 1 Warming up 1 Say hello to the students. I'm very glad to see you . 2 I say, you do: up, down, left, right.

Step 2 Learn the new words. 1.flower, dumpling, how much 2.Play the game 学生看图片说单词。

Chant: Rice,rice,rice How much is it? Flower,flower,flower How much is it？

Dumpling, dumpling,dumpling How much is it?

同伴活动：来到supermarket，用

•

A: Can I help you? •

B: I want some ________. How much is it? •

A: ______ yuan. •

B: I want it, please. •

A: Here you are. •

B: Thank you.练习口语。

备注

媒体

多媒体

四、游戏（三）：我是小小调查员

五、总结

六、作业

小组活动：出示图片在小组内用A:How much is it? B:It’s … yuan.

来统计物品的价钱。

Food rice

noodles fish milk eggs …

How much

The words : How much, flower, dumpling, help The sentences: How much is it? It’s ….yuan.

课后用“How much is it？”。来询问朋友的物品多少钱.

Module 4Unit 2

How much is it?

It’s ….yuan.

强调交通安全，食品安全，防溺水教育，预防春季流行病

板书设计

教学反思

安全

德育

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 How much is it?第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 How much is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Unit 2 How much is it?第二课时教学设计