9 我和我的家教案和课堂实录

让我自己来整理

教学目标

知识与技能：

1.学习整理的两种方法，即物归原处及分类整理。

2.懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面的能力

情感与态度：乐于自己的事情自己做，并能体会到成就感。

行为与习惯：养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力。

过程与方法：通过猜一猜、说一说、找一找、送一送等活动，懂得自己的事情自己做，不会做的学着做，培养整理的好习惯。

教学重点：会整理自己的书包与日常用品，培养生活自理能力。

教学难点：坚持整理，养成习惯。

教学过程：

一、激趣导入

1.谈话：孩子们，喜欢猜谜语吗？今天，老师带来两个谜语，我们一起来猜一下，看看谁的脑子转得快，猜得对？仔细听

1）两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。（袜子）

2）小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。（鞋子）

我们猜的这两件物品有什么用途呢？（生活用品）

师：这些生活用品每天与我们相伴，缺少了哪一个都会给我们带来很大的困扰，它们就是我们的“小伙伴”。

2.（出示图片：新学期小雨有了好多新伙伴，让我们来认识一下他的小伙伴）你还有哪些“小伙伴”呢?谁能跟大家分享一下。

3.说说自己的小伙伴，知其作用。

追问：它有什么用途？

（教师玩具给我们带来快乐，体育用品锻炼身体，学习生活用品必不可少）

小结：同学们说得真好，这些小伙伴在我们的学习和生活中起着很大的作用，是我们重要的朋友。

二、活动一：寻找小伙伴

过度：生活中，你有没有遇到过小伙伴不见了的情况呢？请看大屏幕，小雨为什么这么着急？

1.师：课件出示图片。(一间杂乱无章的房间，一个急得满头大汗的小朋友在让

妈妈帮他找橡皮) 2.师问：为什么会出现这样的情况?我们应该怎么帮助他呢？

估计：生1：他在找橡皮

生2：他的房间太乱了，东西没有条理，没有放在固定的位置

生3：告诉她应该把东西整理好

（适时板书：各种东西要分类摆放好、用完的物品我们要物归原处）

师小结：你们总结得真棒，找不到“小伙伴”了很麻烦，我们长大了，自己的物品应该自己整理。

（板书：整理）

3. 说危害：如果找不到小伙伴了会怎么样？（出示图片）

1）会把家里翻得乱七八糟

2）会丢三落四，浪费很多时间

3）会给妈妈带来麻烦

小结：这样我们的学习和生活都会受到影响。

4.寻找身边的小伙伴：

平时，你有没有遇到过类似的麻烦？大多时候，你总会找不到哪些小伙伴呢？这些“小伙伴”分属于哪些生活场景？（它的家在哪里呢？）

估计：作业、书忘带了，奶奶送（自己麻烦，家人麻烦）奶奶年龄大了，自己来整理也是爱家人的表现。

过度：要想不出现这样的麻烦就得整理好自己的物品，养成整理的好习惯，送小伙伴回家。

三、活动二：送小伙伴回家

1.课件出示一些物品，我们一起认一认这些迷路的小伙伴，想一想这些“小伙伴”的家在哪儿？能把它们送回家吗？

2.请大家拿出桌面这张纸，用连线送它们回家。

看谁能快速、准确地把“小伙伴”送回家

4．最后比一比哪一组完成得又好又快，正确率高。

5．汇报：

1）干净衣服叠整齐放到衣柜里

准备明天还要穿，叠整齐放到床头柜上

叠衣服儿歌：伸伸手、抱一抱、弯弯腰

2）剪刀，不需要带到学校时我们可以直接放到笔筒里，备用

小结：大家能够准确的把小伙伴分类送回家，真棒。这些小伙伴缺少了哪一个，我们的学习和生活都会受到影响，希望你们能保持下去，养成自己整理的好习惯。

四、养成整理好习惯

过度：干净整洁，收纳有序的房间我们都喜欢，可这样的房间该由谁来整理呢？看这里有两个小朋友，他们的说法你同意吗？

1. 课件出示教材上的2幅图：帮着老师判断一下，他们做得对不对，

图一：妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子。不会的可以学着做，不能什么事都让妈妈来做，我们自己来整理也是爱家人的表现。

图二：习惯成自然。小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领。长大了也做不好。

小结：自己的事情自己做，也是爱家人的表现。那怎样养成整理的好习惯呢？老师这里有一首小儿歌。

2.学习一首歌。

师生共同学习儿歌。指导学生读熟，并明白儿歌的内容

（分类摆放、物归原位、定时清理）

3.师：从儿歌中你读懂了什么？

师：老师告诉你们一个小窍门，这些东西一定要定时整理，这样工作量不会太大，也不会不知道东西该放在哪里。东西用完要物归原位，这样可以减少不必要的工作量。

五、总结延伸：《让我自己来整理》月评价表

1）内容包括：物归原处、整理书包、整理桌面、分类摆放、定时清理，还有我们即将要学的“干点家务活”一项，不会做学着做，学会了主动做。

2）评价标准：如果大家能在平时做好这些事，请爸爸妈妈为你在做得好的方面打上一颗红★，集够15颗红星可以换得一个桃花瓣。

小结：我们一定要记住自己的事情自己做，从小要养成整理的好习惯，这样的习惯会让我们受益终身的。

板书设计：让我自己来整理

分类摆放 物归原位