Lesson 1公开课教案（教学设计）

五年级英语教案

Unit 3 Television

蔡平

教学目标：

1.

学会和熟练地使用有关电视节目的词汇；

2. 能根据听到的单词和词组cartoon, nature programme, detective film, sports

programme, science fiction film, romantic film指认图片或节目，并能根据图片说出、认读、写出单词。

教学重点：

掌握关于电视的相关句型。

教学难点：

掌握关于电视的相关句型。

教学过程

Step 1 Warming up

1.

猜谜语引出本单元话题：Television

a) 学说和拼读Television.

b) 介绍Television的简写形式——TV。

2.

学生相互间谈论一下自己喜欢的电视节目

Step 2 Revision

复习第二单元关于北极生活的重点单词以及重点句型。

Step 3 Read and point

1. 老师利用图片或课件出示“电视”，并提问：What’s it? 学生回答：TV.

2. 老师指出：We also call it television. 引出本单元话题Television，学生理解并学说单词。

3. 老师在黑板上板书：TV short for —> television. 学生理解并学说句子：TV is short for television.

4. 学生尝试通过连线联系进一步巩固理解short for的含义。

Step 4 Read and answer

1. 学生打开课本到20页，独立阅读短文。

2. 老师提问，学生根据短文内容回答问题：What’s on TV? What do children usually like? 3. 学生学说句子：There are many different TV programmes on TV. 学生重点理解单词different.

Step 5 Listen and repeat

1.

学生通过表格学习频率副词：usually, often, sometimes, never

2. 老师再次播放录音，学生跟读。

3. 学生两人一组，在小组内互相问答。老师巡视并加以指导。

4. 根据学生的活动情况，请2-3组学生进行展示。

Step 6 Listen and tick

1.

老师提问：Do you like watching TV? Let’s watch TV. Look, what’s on TV? 老师引导学生观看电视，说句子：There are many different TV programmes. 老师提问：What are they? Let’s listen.

2. 老师播放录音，学生听录音指单词。

3. 老师依次出示每一种节目的图片，教授节目单词：cartoon, sport programme, science fiction film, detective film, nature programme, romantic film. 学生学说单词。

4. 老师在教授节目单词时，可穿插问句请学生进行讨论，

Step 7 Listen and discuss

1.

老师再次播放录音，学生跟读单词。

2.

学生勾出自己喜欢的节目。

Step 8 Summary

老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。

Step 9 Homework

背诵本课时板书单词，了解电视节目基本词汇。

板书设计

Unit 3 Television

Part 1, Part 2 television

detective cartoon

nature programme

detective film

sports programme