Unit 2 They were young.教学设计第一课时｜教案在线预览

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Molude 5 unit 2 They were young 教学目标：1、本课掌握需要掌握知：clean 、dirty 、wasn’t 、weren’t 2、本课需要掌握句型：She / He / It wasn’t …… You / They weren’t……3、重点：能够使用一般过去

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所属课文：Unit 2 They were young.

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2018-05-02 08:08:00

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学校：隆安华侨管理区小学

Unit 2 They were young.教学设计第一课时

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关键词：Unit 2 They were young.教学设计第一课时

正文

Molude 5 unit 2 They were young

教学目标：

1、本课掌握需要掌握知：clean 、dirty 、wasn’t 、weren’t 2、本课需要掌握句型：She / He / It wasn’t …… You / They weren’t……

3、重点：能够使用一般过去时的否定形式

4、能够正确描述现在与过去的区别。

Step 1热身（Warming up ）

1、师生互致问候并谈论天气

2通过PPT展示自己的照片，使用句型I was ……but now I am……

句型来描述照片中自己以前和现在的区别，同时参考句型He /She was ,but now he /she is ……句型来描述著名篮球运动员姚明小时候和现在的区别，对于积极参与描述照片的学生给与表扬。

Step 2 预习（Preview）

让学生齐读已学过的描述人特征的形容词。

Tall tall , I am tall. Short ,short ,you are short. Fat, fat, he is fat . Thin ,thin ,she is thin. Big,big , it’s big. Small,small,it’s small.

Old,old ,they are old .

Step 3 新课呈现(Presentation ) 1、学习Listen ,point and say . 学习新单词：PPT展示两张图片，请同学描述所看图片信息，引出新单词：“干净的——clean，脏的——dirty），was 的否定形式wasn’t 、were 的否定形式weren’t . 2.教师展现蝴蝶变化的图片，让学生了解蝴蝶的成长过程。然后播放本部分的录音，学生跟读让学生理解含义。

3.展示活动2 的图片，先让学生用已学过的形容词来描述图面。对于积极参与描述的学生给与积极评价。播放录音，鼓励学生模仿录音中的语音语调。

4.学生分组进行反复操练所学句型。

5.完成探究1练习，集体汇报答案。

Step4:总结(summary) 用“he /she/ it was.....; he /she /it wasn't .....;they/you/ we were ....；they /you /we weren't....”介绍自己或别人以前与现在的变化。

Step5 作业(Homework) 1、听录音复述句子，向家人展示自己跟读模仿课文录音情况。

2、完成课堂检测中相关练习。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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