Unit 2 How old are you?教学设计

三年级上册

Module 6 Unit 2 How old are you?教学设计

教材分析：

本课How old are you?是《新标准英语》教材三年级起点第一册 Module 6 Unit 2，本单元的主要话题是询问年龄并作答。本课的教学重点是学生认读“old, how, how old, yes, you’re = you are ”等

词，并能运用“How old are you? I’m …”这个句型来询问年龄与作答。教学难点是如何使同学对本节课内容感兴趣并且使学生轻松达到预定的教学目标。

教学目标：

1、知识目标：能听、说、认读单词“old, how, how old, yes, you’re = you are”。 2、技能目标：全体学生能运用“How old are you?”

来询问年龄与作答。

3、学习策略：进一步培养探索课文中有趣情节的兴趣，向同学询问年龄与作答以此培养和增进友谊。

4、情感态度：培养与增进友谊。

5、文化意识：了解西方生日文化中年龄牌等物品的作用。 教学重难点： 1）能够听说认读重点词汇“old, how, how old, yes, you’re = you are” 2）学生能听、能说、能读“How old are you? I’m …”句型。

3）向同学来询问年龄与作答。

教学过程：

Step 1. Warming up 1.

Greetings. 2.

Sing the song 《The little fingers》and do the actions.

3.

PPT出示图片复习数字(3

10)。

4.

T：（出示年龄牌6）Is it six ?(把卡片倒过来变成9，复习6和9。) Step 2

Pre-listening

1、出示熊猫图片，熊猫身上挂着信息牌（I’m Panpan. I’m three.）请学生介绍Panpan. 2、出示猴子图片，猴子身上挂着信息牌（I’m Xingxing. I’m ten.）请学生介绍Xingxing. 3、T: “Is she / he right?她/他读的对不对呢？Let’s see. 4、播放课文活动1的动画。请学生观看动画，了解语境；再次播放动画，请学生完整地听一遍；最后播放录音，请学生跟读。(教学单词：yes) 5、（PPT）How old is Panpan/Xingxing.(three, ten) 6、T:（

Panpan和

Xingxing的图片）Yes, Panpan is three. Xingxing is ten. And how old are you ?(PPT呈现课题Module 6 Unit 2 How old are you?并教学单词how old ,句型：How old are you?)

7、告诉学生：How old are you?可用来询问他人的年龄，但在西方国家，年龄对他们来说是一种隐私，是秘密，所以如果你在路上跟外国人打招呼的时候不可以随便问他的年龄哦！But in our class

you can ask your partner "How old are you?") Step 3

While-listening 1、师：Ok, yesterday was Sam’s birthday .How old is Sam? (PPT:nine) What about Daming? How old is Daming? Now let’s see.(播放课文活动二的动画,后PPT出示问题How old is Daming？学生回答。) 2、T：（提示学生注意PPT上大明的表情）What’s the matter with Daming? Daming出了什么小差错？为什么大家都在笑？ Ok, let’s

see again.(PPT：大明粗心大意，把年龄牌弄错了，我们做事要认真，不要像大明那样粗心大意哦！) 3、T:Ok,now take out your books .Turn to page 35.Now listen and repeat.(再次播放动画，请学生跟读模仿。) 4、小组分角色表演。

Step4 、Post-listening 1、完成课文活动3。（人人过关）

2、小组活动：小组成员接龙式互相询问年龄并根据自己的年龄牌做出回答。后展示。

3、T：Sam过生日了，我们应该为他送去一份祝福。Now let’s learn the song ( How old are you ,Sam). And sing this song for Sam, OK? Now Listen.（完成课文活动4）

Step5 、Summary. 1、单词：old, how, how old, yes, you’re = you are

2、句型：How old are you? I’m …

Step6、Homework 1)向你的家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

2)写一写句子：How old are you? I’m nine. 板书设计: Module 6 Unit 2 How old are you?

How old are you? I’m nine.