3.正面下手发球教案公开课一等奖

排球正面下手发球

课的指导思想 本课贯穿新课程标准的概念，以“健康第一”为指导思想，以创新精神为主线，学生发展为中心，提高协调能力为重点，着眼于改变传统的体育教学方式和学习方式，努力做到创新、求新，体现出学生为主体，教师为组织者、指导者、参与者的角色，使两者在课堂教学中呈现出平等、民主、和谐的师生关系，培养学生举一反三的能力，拓宽学生思维，发展学生的综合素质。 设计与思考

1、本课总目标：

培养学生的创新合作精神，勇于尝试，提高排球运动技术水平。

2、教学内容： (1)排球正面下手发球技术（新授课） (2) 素质练习

3、水平目标：水平3 4、教学目标：(1)参与目标：培养学生参与体育活动的兴趣与爱好，响应“全民健身”的口号，使之形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。(2)技能目标：A、使70%以上的学生初步掌握排球的正面双手垫球技术，能3～4个球，20%的学生能较好的控制住球，垫球平稳。B、使80%以上的学生能积极参与移动的练习，20%的同学能运用到实践中(3)身体目标：提高学生的协调性、柔韧性、上下肢力量和有氧代谢水平。(4)心理健康目标：激发学生情绪，培养学生创新能力，使她们在运动中体验通过自己和集体的努力达到成功的感觉。同时，给她们在繁重的学习氛围下有一个放松心情的机会，提高学习效率。(5)社会适应目标：增强学生的群体意识，建立同学间和谐的人际关系。

5、学情分析：

排球作为一项群体运动，需要学生具有扎实的排球基本功和较强的组织纪律性及集体荣誉感。垫球在比赛中的作用很大，而正面双手垫球是各项垫球技术的基础。做为本次课的授课对象，基本没有接触过排球这项运动，小学生活泼好动，易于接受新技术，但注意力容易分散，所以以排球的正面下手发球为主线的教材内，采用对比法、比赛法、游戏法等调动学练积极性，增强学生的兴趣和竞争意识及发挥学生的主体地位，在掌握技能的同时使学生真正享受到体育课的快乐。

6、教学重点和难点 正面下手发球

教学重点：

教学难点：

7、教学特色：本次课主要采用群体法、尝试性教学法、成功法、分层法等教学方法，加上适时的言语激励，激发学生的兴趣和参与热情，充分发挥学生的潜能。

小学排球课教案

学校：石马小学 班级：五（

）班 教师：郑

淼 日期：2018.5.15

教学1、

排球下手发球

内容

2、

快乐兔子“蹦蹦蹦”

教

学

目

标

1、通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

2、通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

3、通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

4、在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

重难点

课的部分

开

始

部

分

一、课堂常规

1、整队

2、师生问好

3、检查服装

4、宣布本课内容

5、安排见习生

1、教师提前到场准备场地、器材

2、学生到场后，排好队伍

3、向学生问好

4、引入排球正面下手发球教学宣布课堂常规，注意安全

5、安排见习生

1、整队，各排报数

2、师生问好

3、认真听讲课的内容

4、见习生随堂听课

5、明确排球下手发球的用途，以及在一场比赛中的作用

组织队形：

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要求：站队“快”“静”“齐”，精神饱满，认真听讲，明确目标，做好安全检查。

重点：抛球稳定，击球部位准确

难点：抛、引、蹬、摆、击的用力顺序，身体协调用力

教学内容

教师活动

学生活动

教学组织

次数

1次

时间

2 分钟

准

备

部

分

一、绕篮球场慢跑2圈

二、排球操

持球做头部运动

持球绕头部绕环

持球做腹背运动

持球做体转运动

持球做弓步运动

持球手腕脚踝运动

教法：

1、教师组织学生进行慢跑两圈

2、教师组织学生进行简单的持球操练习。

跟音乐模仿教师一起做热身操

学法：

1、学生慢跑两圈

2、学生跟随教师完成各种练习。

练习队形：

1次

4×

6 分钟

4分钟

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8拍

若干次

一、排球正面下手发球

“正面下手发球”

动作要领：

（以右手为例）

教法：

1、教师将正面下学法：

1、学生认真听、

若干次

手发球技术引入。

看教师讲解示2、教师做正面下手发球的完整示范。

3、教师讲解示范动作，提示重难范，并在教师的组织下进行徒手动作练习。

2、明确击球部位，击固定球时注意动作的要领。

3、抛球稳，落点准，击球部位准。

要求：学生认真听老师讲解的动作要领并在原地做徒手动作。

1、1、面对发球

基

方向，双脚前后站立。

2、左手将球抛稳。

点。

3、右臂由后向前直4、教师与学生一臂摆动，用全手掌、起徒手做动作。

掌根或拳击球的后中部。

4、击球后身体重心前移。

5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。

若干次次

本

部

分

二、击固定球练习

教法：教师讲解并

做好示范.

教法:教师讲解并三、两人对发练习（交互换对手并逐步加宽距离）

巡视学生练习，及时对学生错误动作纠错

五、快乐兔子“蹦蹦蹦”

教师讲解示范

学法：学生原地认真听讲并模仿练习

学法：学生认真听取老师的要求并与同学相互认真练习

。

要求：跳的时候注意安全，跳自己的线路，不得串改路线

要求：练习时左右前后间距拉开，确保练习时的安全，击球用力适度

23分钟

若

干次

四、比赛发球入框（每次以50cm逐步增加难度）

若干次

若干次

要求：练习时左右前后间距拉开，确保练习时的安全，垫球用力适度

结

束

部

分

1、 游子吟

2、整队小结

3、师生再见

教法：

1、教师指导学生进行身体放松

2、整队、归纳小结

3、和学生再见

4、回收器材

学法：

1、学生跟随教师进行身体放松

2、快速站好队伍

3、和教师再见

组织队形：

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▲

要求：身心放松

1次

5 分钟

器材

篮球场 排球40个

哗啦圈4个