16. 变色龙优质课教案

一年级美术 变色龙 教学设计

黄小红

一、教学目标： 1．了解变色龙的形态特征和生活习性。 2．能画一只与周边环境相融合的变色龙。 3．增强对大自然的好奇和热爱，养成观察的好习惯。 二、教学重点：

变色龙的形态特征和变色习性。 三、教学难点：

相似色的恰当运用。 四

学生准备用具：

彩色笔

或 油画棒 白纸

五、教学程序： （一）找一找

寻找游戏

激趣导入 1.寻找变色龙游戏：在这片树林里，住着一位有隐藏本领的小家伙，它是谁？你能找到它吗？为什么它们的颜色不相同呢？小结：变色龙能根据环境来变化自己的颜色，来保护自己。 （二）涂一涂

认识方法尝试练习 1. 教师出示一幅画，问：既然变色龙的颜色能

72 变，你能选出适合变色龙隐藏在画面中的颜色吗？ 2. 学生说说颜色，教师涂鸦色块，教学生认识更多的颜色。如：淡绿、柠檬黄、草绿、湖蓝、普兰等颜色。 3. 师：请选择一种颜色，为变色龙涂上。学生涂色。 4. 师：平平的变色龙怎样让它活起来呢？教师示范重叠涂画法，在动物的边缘重叠稍深的颜色。 5. 学生尝试使用重叠涂画的方法练习涂画。

6. 教师点评:问题

1：重叠涂画要在物体的边缘开始重叠。问题 2：重叠的颜色比本色要稍深。小结：重叠画法使颜色更有层次变化。 (三)看一看

观察形态了解步骤: 1.出示变色龙图片。师：请同学们仔细观察变色龙长什么样？扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴。 2.教师在白纸上示范画一只变色龙。 3. 展示另外两幅步骤图。 4. 作品欣赏:白天在花丛中的变色龙、晚上在树叶上的变色龙。 5. 师：说说你还想让它藏在哪儿？变什么颜色？小结：变色龙在大自然中快乐的生活着。 (四)画一画

展开想象

自主表现 1. 大胆想象，利用叠色涂法，把变色龙藏进你的画中，想想它的皮肤会变成什么颜色。 2. 教师巡回辅导。 五、评一评

欣赏评述 1. 自评：说说自己的变色龙藏在了哪里？变成了什么颜色？ 2. 互评：说说你觉得谁画的变色龙隐藏得最好，为什么？ 六、玩一玩

:游戏 请同学们将作业进行黑板展示，找找隐藏在别人画中的变色龙。