3.正面下手发球全国优秀课堂实录

体育课时计划

学

习

目

标

1、通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

2、通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

3、通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

4、在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

难点

击球点

场地器材

篮球场

教学

1、正面下手发球 内容

2、游戏“换球接力赛”

教学教师示范——学生练习

流程

课的

部分

教学内容

一、课堂常规

1、整队；

2、师生问好；

3、宣布课内容、目标。 4、队列练习：

原地踏步，立定

二、热身：

1学生曲线跑动（约200米）

2热身操

教 法

一、1、教师语言导入，以提问引入课题。

2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。 3、教师下达口令。

二、

1、教师讲解跑动的方法并下达口令。

2、教师带做热身操

重点

右臂直臂摆动，击球手型部位

学 法

组织与队形

一、

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

二、 组织：

全班成一路纵队绕场地慢跑

练习

次时数

间

准

备

部

份

注意力集中、精神饱满。

二、

1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度

2、学生听口令做热身操

1 10

基

本

部

份

一、

“正面下手发球”

动作要领：

（以右手为例）

1、1、面对发球

方向，双脚前后站立。

2、左手将球抛稳。

3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。

4、击球后身体重心前移。

二、游戏

游戏“换球接力赛”

方法：将学生分为人数相等的四队站在起跑线后，听到教师口令第一位学生从起跑线持2球跑出，越过障碍到达终点后，将球分别放置在呼啦圈内后迅速返回与第二学生击掌，第二位学生迅速跑出到达终点后将呼啦圈内的球互换后返回，其他同学依次进行，每队的最后一位同学将两球收回。最先收回的队获胜。

一、

1、教师将正面下手发球技术引入。

2、教师做正面下手发球的完整示范。

3、教师讲解示范动作，提示重难点。

4、教师与学生一起徒手做动作。

5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。

6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。

7、教师分别到每个组指导学生练习

二、

1、教师简述游戏方法、规则并示范；

2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质；

规则：

1、教师发令后开始游戏。

2、用自己喜欢的方法越过障碍。

3、在游戏过程中排球必须保持在呼啦内，如滚出呼啦圈由刚刚换球的同学将其从新放入。

一、

1、认真听教组织：

师讲解

＊ ＊

2、集体在教＊ ＊

师动作口诀＊ ＊

指挥下徒手＊ ＊

练习

○ ○

3、近距离分○ ○

组有球练习○ ○

体会动作 ○ ○

4、两人一组 ▲

互帮互学、互

检互评；

二、

二、

＊＊＊＊＊＊

1、认真听讲＊＊＊＊＊＊

解，注意观○○○○○○

察；

○○○○○○

2、集体游戏

▲

3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。

4、安全练习。

2次

2次

2次

20

2次

2次 放松活动

1、配乐放松练习

结

2、教师总结本次课束

的情况

部

3、布置作业，回收份

器材

4、下课

1、跟随音乐积极运动放1、教师组织。

松

2、教师与学生一同评2、认真点评价。

同学的表现。

3、小结本次课的情况，3、认真听讲指出不足，提出希望。

情绪饱满。

4、下课。

组织：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

◎

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

10

密度

1、练习密度：

强度

预计

2、平均心率：

1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）

安全防范

2.场地平整，没有尖锐的物体，如小石头，钉子等（课前检查）

（每个环节提出不同要求）