21. 小树快快长教学设计一等奖
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21. 小树快快长教学设计一等奖
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正文
课
时
计
划
授课时间：
课 题
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
小树快快长
累计课时
23 1．观察、欣赏美的事物，美的树林。
2．能运用基本图形进行创造性树林图画设计。
3．激发热爱树木，保护树木的情感。
用彩纸剪制树木的方法。
能剪出不同形态的树木。
铅笔、橡皮泥、课件、范品
课时
安排
1 教 学 过 程
教学
环节
导入
创设情境
1、欣赏动画——树的生长过程，引发学生的兴趣。
2、板书课题《小树快快长》。
欣赏了解
图片欣赏，认识不同形状、种类的树。了解树的基本形状和特征。思考：
（1）你观察到的树是由那几个部分组成的？（树干、树枝、树冠）显示图片
（2）树的外形有什么特点？形状：对称和不对称形；树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。
（3）学生试画自己喜欢的树。
学生试画自己喜欢的树。
教师活动预设
学生活动预设
调整与反思
新授
1、
教师讲解演示制作步骤
（1）
画树形
（2）
剪树形
（3）
添加、拼贴完成。
2、欣赏图片，说说它们采用了哪些制作方法？
范图（1）剪贴的方法；
范图（2）撕贴的方法。
3、欣赏用不同方法表现出来的树，启发学生思维。
学生
1、作业：用彩纸剪贴一作业
棵自己喜欢的树。
2、播放轻音乐，教师巡视指导。
作品
1、将学生的作品贴到展欣赏、示区《地球上》。
评析
2、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因
小结
1、观赏动画《先砍伐？再重建？》，对学生进行环保教育。
2、学生谈感受。
3、总结。
板书
设计
学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因
学生谈感受
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来自：学校：岳阳市岳阳楼区东方红小学
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