21. 小树快快长教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

课时计划授课时间：课题教学目标教学重点教学难点教学准备小树快快长累计课时23 1．观察、欣赏美的事物，美的树林。2．能运用基本图形进行创造性树林图画设计。3．激发热爱树木，保护树木的情感。用彩纸剪制树木的方法。能剪出不同形态的树木。铅笔、橡皮泥、课件、范品课时安排1 教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：21. 小树快快长

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

255

下载次数

更新时间

2018-06-07 15:05:00

来源学校

学校：岳阳市岳阳楼区东方红小学

21. 小树快快长教学设计一等奖

未知

2018-06-07 15:05:00

255

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：21. 小树快快长教学设计一等奖

正文

课

时

计

划

授课时间：

课题

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

小树快快长

累计课时

23 1．观察、欣赏美的事物，美的树林。

2．能运用基本图形进行创造性树林图画设计。

3．激发热爱树木，保护树木的情感。

用彩纸剪制树木的方法。

能剪出不同形态的树木。

铅笔、橡皮泥、课件、范品

课时

安排

1 教学过程

教学

环节

导入

创设情境

1、欣赏动画——树的生长过程，引发学生的兴趣。

2、板书课题《小树快快长》。

欣赏了解

图片欣赏，认识不同形状、种类的树。了解树的基本形状和特征。思考：

（1）你观察到的树是由那几个部分组成的？（树干、树枝、树冠）显示图片

（2）树的外形有什么特点？形状：对称和不对称形；树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。

（3）学生试画自己喜欢的树。

学生试画自己喜欢的树。

教师活动预设

学生活动预设

调整与反思

新授

1、

教师讲解演示制作步骤

（1）

画树形

（2）

剪树形

（3）

添加、拼贴完成。

2、欣赏图片，说说它们采用了哪些制作方法？

范图（1）剪贴的方法；

范图（2）撕贴的方法。

3、欣赏用不同方法表现出来的树，启发学生思维。

学生

1、作业：用彩纸剪贴一作业

棵自己喜欢的树。

2、播放轻音乐，教师巡视指导。

作品

1、将学生的作品贴到展欣赏、示区《地球上》。

评析

2、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因

小结

1、观赏动画《先砍伐？再重建？》，对学生进行环保教育。

2、学生谈感受。

3、总结。

板书

设计

学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因

学生谈感受

关于本教案的常见问题

Q：21. 小树快快长教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21. 小树快快长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

21. 小树快快长教学设计一等奖