1.准备姿势和移动教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

滕海生5年1班教材教学目标排球正面双手垫球知识目标：学生了解排球正面双手垫球的动作要领，明白人与球的位置关系。技能目标：使学生能够做出正面双手垫球的正确动作，学会全身协调发力。情感目标：培养学生对排球的兴趣，养成良好的运动锻炼习惯。教师活动1、集合整队，清点班级到场人数。2、安排见习生。3、宣布本节

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.准备姿势和移动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-28 10:53:00

来源学校

学校：锦州市凌河区吉庆小学

1.准备姿势和移动教学设计(教案)

未知

2018-03-28 10:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.准备姿势和移动教学设计(教案)

正文

滕海生

5年1班

教

材

教

学

目

标

排球正面双手垫球

知识目标：学生了解排球正面双手垫球的动作要领，明白人与球的位置关系。

技能目标：使学生能够做出正面双手垫球的正确动作，学会全身协调发力。

情感目标：培养学生对排球的兴趣，养成良好的运动锻炼习惯。

教

师

活

动

1、集合整队，清点班级到场人数。

2、安排见习生。

3、宣布本节课所要学习的内容。

1、围着球场慢跑2圈

2、注意力集中练习，小游戏（喊数抱团），调动学生的积极性。

3、针对排球热身的准备活动。

时

间

学

生

活

动

1、跟随老师的安排进行课前准备。

2、在老师的带领下完成准备活动，达到热身效果。

练习

次数

教学教学过程

内容

1、课堂常规

2、课前准备活动

1、正面双手垫球的基本手型

开

始

准

备

部

分

10分钟

基

1、双手自然伸直相靠，双手夹紧，虎口向上。手型有三种：“叠掌式”“抱拳式”“互靠式”，手掌下压使前臂到手腕形成一个平面。垫球时手臂伸20到球下部，击球部位是手腕到分前臂10厘米处。

钟

2、垫球时，利用蹬地，提臂抬肩和身体协调力量将球垫出去，双脚自然开立稍宽于肩，根据所站场地，左半场左1、认真听老师的讲解，认真的观看老师的示范动作，记住动作要领。

本

部

分

2、原地固定垫球

3、一抛一垫

4、学生自我练习

脚在前，右半场右脚在前，双腿下弯，弯曲角度大于九十度，后脚跟稍稍抬起。

1、将团体同学集合站立成4排，分成两组（1、2排为一组，3、4排为二组），1排和3排同学向后转，1、2排同学相对，3、4排同学相对，两个同学一组，两个人拿一个球。

2、老师示范如何原地固定垫球，一个同学双手持球，另一个同学进行垫球，（然后互换）。熟悉固定垫球动作。

1、同样是两个同学一组，由一个同学进行抛球，而另外一个同学进行垫球。

1、安排学生自由练习，观察学生在练习中出现的错误动作，并给他们指出错误的地方。

1、两个同学相互配合，练习原地垫球动作，体会击球的感觉。

教学教学过程

内容

1、小游戏（垫球接力）

2、放结

松练束

习

部

分

3、总结本节课的学习情况。

教

师

活

动

1、将全班同学分为两组，分别站在排球场的两边底线，同样的1、2组为一组，3、4组为二组。

方法：由每组组第一个同学垫球前进将球垫到本组对面的同学手中，依次接力进行，3、4组同学依旧如此。哪一组同学先完成为胜。（注：中途球掉地要返回起点线重新开始）。

1、带领学生进行放松性练习。

1、总结本节课，提出不足之处，对学生做的好的地方进行表扬，建议学习稍微慢的同学课后多练习，练熟垫球动作。

时

间

学

生

活

动

练习

次数

1、在游戏中回味垫球的感

觉。

2、放松自己的身体，不会在课后过度疲劳。

3、回想自己在上课过程中的错误动作，并且改正那些错误的动作。

关于本教案的常见问题

Q：1.准备姿势和移动教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.准备姿势和移动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.准备姿势和移动教学设计(教案)