第11课 鲜花送英烈优秀教案案例

鲜花送英烈 年级：五年级 教学目标： 1、学习制作纸花的方法以及培养学生的动手能力和合作精神。

2、

通过学习剪，折菊花，送花，培养学生对革命烈士热爱之情和深深的爱国主义情感。

3. 倡导文明祭奠 教具准备： 制作好的纸花，剪刀，胶水，皱纹纸，铁丝 学具准备：剪刀，胶水，皱纹纸，铁丝 教学过程： 一．

情景导入： 1． 师生交流。（课前佩戴一块红领巾）

师：同学们好，今天来给同学们上课，老师可是精心打扮了一番，你们有看出老师今天有什么不同之处吗？（带了一块红领巾）师：看来同学们的眼力真不错。你们每个人也都佩戴着一块红领巾，戴红领巾有五年

的时间了，老师考考你们对红领巾了解多少？红领巾是什么颜色的呀（红色），为什么不是其他的颜色？

（是烈士的鲜血染红的），红领巾是什么形状的？(三角形)为什么是三角形啊（他是红旗的一角）看来同学们对红领巾了解得还是挺多的。师总结：红领巾不仅是红旗的一角，他更是一个

时代的象征。它代表着无数英雄的心血，象征着少年先锋队的前生,象征着革命的胜利。 二．

导入新课 1. 师：在前面，我们学习过许多革命烈士的英勇事迹，今天我们再一次重新认识他们，看看同学们能不能一眼就能认出来。

2. 播放课件 董存瑞烈士，（在解放隆化城的战斗中他用左手托起炸药包，右手拉开导火线，与敌人同归于尽） 刘胡兰（牺牲时，年仅15岁，毛主席为刘胡兰亲笔题词“生的伟大，死的光荣”） 黄继光（在上甘岭的战役中，他用自己的胸膛堵住了敌人的射口，用自己宝贵的生命为部队开辟了道路） 邱少云（他放下自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲） 王若飞（是我党早期杰出的无产阶级革命家，被评为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一） 3、引入新课。 师：以上是我们较为熟悉的革命烈士，他们的爱国主义精神和国际主义精神永远值得我们学习. 那还有许许多多我们没有学过甚至牺牲后连名字都不知道的革命烈士，为我们的美好明天奉献出了自己宝贵的生命。为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，每到清明

节，学校都会组织少先队员到烈士陵园为烈士们敬献花圈。我们是21世纪的少年，应该提倡节俭祭奠，所以老师想，今年的清明节，我们用自己亲手制作的鲜花送给我们的革命烈士，以表达我们的敬意，好吗？ 4、出示课题（鲜花送英烈）学习新课

展示教师作品（分别问学生这些都是些什么花）学生回答

师：这些都是老师用纸制作成的，同学们想不想学啊

师：那同学们，清明节我们要送什么花合适呀？（菊花）

那老师今天就教大家来做菊花 提要求：做菊花之前，老师向同学们提2点要求

1、用工具时请注意安全，由小组合作完成。

2. 教授制作方法 （1）

剪花边（2）卷花蕊（3）贴花瓣（4）剪花萼（5）贴花萼（6）剪叶子(7)贴叶子 学生制作，教师巡视

三．

知识拓展 师：做好菊花的同学还可以利用桌子上的材料尝试做一下其他花束。 学生制作，教师指导

四：作品展示 请每一组的同学选一位小组长将他们这一组的作品拿上台来展示给其他的同学欣赏

五、教师评价

。

六．教师小结。

今天同学们的表现真的很不错，不仅学会了制作菊花，还创作出了许多优秀的作品，老师为你们点赞！

清明节即将到来，除了给我们的烈士献上鲜花，我们还要缅怀先人，我们是优秀的少先队员，要大力提倡文明祭奠，节俭祭奠，安全祭奠，科学祭奠，用我们自己制作的鲜花代替焚烧纸钱，燃放鞭炮等，杜绝各种不安全隐患

发生。在这个春风和煦的清明时节，让我们一起行动起来，移风易俗，倡导新风，保护环境，为提升城市文明程度，构建文明和谐的城市作出应有的贡献！