5.助跑投掷垒球技术学练课时教案

教学设计表

学科

体育

授课年级 五年级 学校 石泉县城关二小 教师姓名

纪洪兵 章节名称

计划1学时

学时

投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，也是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，从小学低年段就开始安排课程，从掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂，逐步提高的纵向编排方式。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，为今后学习其它的投掷项目奠定基础，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，养成坚持锻炼身体的习惯。

五年级的学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，其模仿能力比较强。在本课时教学中，根据小学生的心理和生理特征，采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

掷垒球

学习内容分析

学习者分析

教学目标

运动参与目标：创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。．

运动机能目标：引导95%以上的学生基本学会侧向投掷的动作要领。

身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量。

心里健康、社会适应目标：通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，同时体验玩的乐趣。培养学生与他人合作精神。

教学重点：蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺序和用力方向。

解决措施：教师分解示范，学生模仿

教学难点：肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速。

解决措施：通过学生飞纸飞机体验动作，学生反复练习

为了让学生在玩中学、思中学、合作中学。在学法上，根据四年级学生的心理特点，让学生在情境教学中，放纸飞机过程中不知不觉认识和体会投掷的基本动作，再通过垒球教学，学生自主尝试——观察感悟——师生互动——练习巩固——展示提高，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受到体育所带来的无限快乐。

《体育与健康》新课程标准水平一。依据学生身心发展特征，学生个人兴趣和各方面的差异性。以学生发展为中心，注意培养学生的创新精神和实践能力，在教学中采用情景式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、教学重点及解决措施

教学难点及解决措施

教学设计思路

依据的理论

观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦并使学生身心及社会适应得到健康发展。

信息技术应用分析

知识点

学习目标

媒体内容与形式

教学过程（可续页）

教学环节

教学内容

所用时间

教师活动

学生活动

设计意图

使用方式

媒体来源

1、四列横队，做到集队快、静、齐

一、

目

标

导

入

1、师生问好

2、检查服装及安排见习 课堂学生

常规及8-103、引入情景，在情热身活分钟

景中宣布课的内容目标动

及要求

4、讲解热身活动要求。

5、完成徒手操5节

2、体育委员整队、报告人数

3.知道本节课内容及活动要求

4、按要求进行热身活动及完成徒手操

采用激励语言培养学生积极主动参与活动热情，带领学生进行热身活动，为学习技巧做好身心准备。

二、

实

施

目

1、教师启发：每个人心1.按小组放中都有梦想，你们长大想飞机。

2当什么……

师生探究2、认真听老0—新知及练

22分2、让学生把手中的“纸”师讲解动作。习

钟

飞机。来放飞。

3、通过练习3、引导学生动脑筋，开掌握侧向掷

1.用飞机放飞理想给学生充分展示自己的机会，激起了他们的兴趣，而且通过活动为投掷垒球作

标

过

程

发放飞机的方法。

4、把纸飞机换成垒球进行教学。

垒球的基本了很好的准备更为下一技能技巧。

活动。步解决难点快4、分四组进速挥臂创造了行合作互动条件。2.让学生5、尝试练习，教师讲解学习

在体验基本动与示范。

作的基础上，通5.积极练习，过自身尝试、提6、巡回指导，及时讲评

互相指正，注练出原地侧向意安全

投掷垒球基本7、指导分组练习、体验。

动作要点，从而6、能把自已提高学生观察、

的错误动作判断及思考能纠正过来。

力。3.通过水枪学生明白垒球

掷远的方向及出手的高度。

三、

巩

固

提

高

课

堂

延

展

组织展示。看谁投的远动积极参作好。（学生分组掷，将与展示，勇于通过展示使投掷场地分为ABC区看每挑战，发挥潜学生对所学内4一位学生能投掷到哪个力

容进行巩固提分钟

区，提高学生挑战意识，高，也是课堂的发挥学生潜力

一个延展。

四、

结

束

部

分

1、在优美、富有节奏感的音乐中与学生放松。

3放松总结

-5分2、小结本课情况，3、师钟

生再见。

根据音乐完成手臂肌肉的放松，1、动作轻松、使学生身心自然、优美，得到调整放富有节奏感

松。通过回顾

本节课所学，想2、自我评价、想技术动作要互相评价、回领及方法，把课收器材

堂教学传授的知识尽快化为学生的素质，

4、回收器材

热身活动

探究新知

课

堂

教

学

流

讲解

示范

徒手练习

程

图

分组练习及个别指导

再次分组练习及个别指导

课堂拓展

放松小结

本节课教学效果较好，课堂学习氛围浓厚，学生学习兴趣高，学生积极主动参与活动体现了学生主体地位，在教师的引导下学生通过观察、自主思考，归纳，使90%以上学生基本学会原地侧向掷垒球技术动作。完成了课前设置的目标任务。

教

学

反

思

好的地方：1.通过准备活动抢垒球游戏与本课教学内紧密相连，热身活动，为学习技巧做好身心准备。2.用飞机放飞理想给学生充分展示自己的机会，激起了他们的兴趣，而且通过活动为投掷垒球作了很好的准备活动。更为下一步解决难点快速挥臂创造了条件。3.通过水枪不同角度喷射，使学生明白垒球掷远的方向及出手的高度。攻克教学重难点4.通过展示使学生对所学内容进行巩固提高，也是课堂的一个延展。本课我所有的热身，练习，展示，放松内容设计都能够紧扣教学目标，为达到教学目标、攻克教学重难点服务。

专

家

点

评