咏柳第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

课时计划年级：二年科目：语文主备人：付红课题1古诗二首课时2(1) 教1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。学目2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。标3．领略春天自然景物的美。教学学会本课生字，熟读、背诵课文。重点教学学会本课生字，熟读、背诵课文。难点教学课件准备教学过程教学环节教学内

资料类型：教学教案文档

所属课文：咏柳

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2024-02-01 11:47:04

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学校：黑山县半拉门镇中心小学

咏柳第二课时教案

未知

2024-02-01 11:47:04

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关键词：咏柳第二课时教案

正文

课

时

计

划

年级：二年

科目：语文

主备人：付红

课题

1古诗二首

课时

2(1) 教

1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。

学

目

2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。

标

3．领略春天自然景物的美。

教学学会本课生字，熟读、背诵课文。

重点

教学学会本课生字，熟读、背诵课文。

难点

教学课件

准备

教学过程

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

一激趣导同学们你们喜欢春天吗? 学生回答

入

初读古诗，认读生字

二学

三、指导个性化设计

自由回答

诗人是怎么赞美柳树的呢？学生自由读，认读学生再自由请大家先自己去读一遍古诗，生字。

边读边把本课的生字划出来，

多读几遍，读准音。

检查自读生字情况。

读古诗，要求读通顺，读准每个字音。

（1）指名读。读得好的

当老师带读。（2）开火车读。

学生再自由读古诗，要求读通

顺，读准每个字音。

全班齐读。

朗读，了1．指导第一、二句。

解诗意

学生回答

学生自由回

（1）（放远看柳树的图片）

（2）你看到了什么？（柳

树倒垂下来的柳枝又像什

么？）从远处看柳树像什么？

（3）诗人从远处看到柳树，多读几遍，读出感答

发出了这样的感叹：碧玉妆成情。

一树高，万条垂下绿丝绦。（出学生自读。

示该句）他觉得高高的柳树像

是碧玉妆饰成的一样。碧玉可

是翠绿晶莹的，美极了。而下

垂披拂的柳枝就如千万条丝

带。你们看诗人比喻得多好

呀。如果你是诗人，你会怎么

来读这两句以表达对柳树的

三议．自读第三、四句。

（1）接下来，诗人又是

怎么赞美柳树的呢？请同学

们和同桌去读三四句。多读几

遍，读出感情。

（2）学生自读。

（3）指名读，相机提问：

你觉得自己读得怎么样？哪去和小伙伴们互相里读得好？你为什么这样读。

说说柳树的

（4）读到第三句的时候，

让全班看着采集的柳叶说说柳叶的样子。

（5）读到第四句的时候，引导学生理解“诗人通过赞美柳树，也赞美了春的创造力”。

四指导说句，写句

1．诗人用古诗赞美了柳树。你们能用自己的话来赞美柳树吗？大家下去和小伙伴们互相说说柳树的

4．把你说的写下来，只要求两三句即可

板

书

设

计

咏柳

碧玉／妆成／一树高，

万条／垂下／绿丝绦。

不知／细叶／谁裁出，

二月／春风似／剪刀。

教

学

反

思

在教学设计上能够重视学生的自主学习，较好地落实新课标提出的新的教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：咏柳第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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