20 家教学目标｜教案在线预览

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家【教学目标】1．会认16个生字，会写7个字。2．理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。3．了解一些民族的生活习惯。【教学重难点】1．学会本课生字新词。2．了解一些民族的生活习惯。【教学准备】1．生字卡片。2．学生通过自己的各种方法搜集一些民族的生活习惯。【教学方法】情景教学法自主合作探究教学法【课时安

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所属课文：20 家

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2018-04-20 07:33:00

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学校：沈阳市皇姑区岐山路第一小学

20 家教学目标

未知

2018-04-20 07:33:00

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关键词：20 家教学目标

正文

家

【教学目标】

1．会认16个生字，会写7个字。

2．理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。

3．了解一些民族的生活习惯。

【教学重难点】

1．学会本课生字新词。

2．了解一些民族的生活习惯。

【教学准备】

1．生字卡片。

2．学生通过自己的各种方法搜集一些民族的生活习惯。

【教学方法】

情景教学法自主合作探究教学法

【课时安排】

三课时

【教学过程】

【第一课时】

一、导入新课

齐读课文第一小节，每个小朋友都有家，大家的家所处的地方不同风俗习惯也不同。今天，我们学习课文“家”，看看各民族风俗习惯是怎样的。

二、初读课文，自学识字

1．自由读课文，画出本课要求认识的生字，借助生字表，自己认一认，读一读。

2．听一听，认一认。

出示带生字的小黑板，要求学生边听老师（或录音）范读课文，边看看哪些生字已经认识了，听完后和同学交流识字方法。（熟字加偏旁，换部首）

3．教一教，帮一帮。

请已经认识生字的同学上台当小老师，数一数，帮一帮其他同学，读好生字，老师随时纠正读音，点评。

后鼻音：疆、拱、庭

翘舌音：毡、遮

平舌音：俗、族

4．再给生字组词，理解词语

风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯。

丰衣足食：形容生活富裕。

5．指导写字。

（1）出示生会写字卡片认读，并用七个字组词。

（2）指导观察。

左右结构的字：左窄、右宽。

上下结构的字：上短下长。

①重点指导

“足”最后一笔是捺。

“达”“大”最后一笔是点。

“笛”竹字头＋由。

②学生书写，师巡视。

三、再读课文（读正确）

【作业布置】

抄写生字词。

关于本教案的常见问题

Q：20 家教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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