整理和复习教学设计及说课稿｜教案在线预览

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备课人课题吴海燕表内除法（一）知识的整理和复习授课内容整理和复习(教材第26页内容及第27页练习六的第1~4题)。教学目标1. 复习乘除法的含义；2. 巩固用2~6的乘法口诀求商；3. 沟通乘法与除法的内在联系，提高学生的计算能力。教学重点1. 用2~6的乘法口诀求商。2. 运用乘、除法的知识解决实

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 09:41:00

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学校：广州市花都区新雅街新雅小学

整理和复习教学设计及说课稿

未知

2018-05-29 09:41:00

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关键词：整理和复习教学设计及说课稿

正文

备课人

课题

吴海燕

表内除法（一）知识的整理和复习

授课内容

整理和复习(教材第26页内容及第27页练习六的第1~4题)。

教学目标

1. 复习乘除法的含义；

2. 巩固用2~6的乘法口诀求商；

3. 沟通乘法与除法的内在联系，提高学生的计算能力。

教学重点

1. 用2~6的乘法口诀求商。

2. 运用乘、除法的知识解决实际问题。

教学难点

运用乘、除法的知识解决实际问题。

课前准备

课件、学具、平板电脑等

教学过程

一、复***均分的方法和含义

【活动一】

【活动过程】1、以四人小组为单位，把学具平均分成数份（份数自定）。

2、写出除法算式；

3、写出被除数、除数和商。

【学生任务】1、用语言表述如何平均分，说明总数、份数、每份个数；

2、能用除法算式表示平均分的结果，并能指出算式中的被除数、除数和商。

【教师任务】1、布置活动任务；

2、用手机将每一小组平均分出的物品进行拍照，留作下一环节使用。

3、点评小组汇报结果。

【设计意图】通过学生自己动手进行平均分物，对平均分的方法和概念进行回顾，巩固除法的含义，同时也回顾了除法算式中各数字的名称。

二、复习1~6乘法口诀

【活动二】

【活动过程】1、把第26页的乘法口诀补充完整；

2、同桌两位同学相互背诵1~6乘法口诀；

3、一位同学说口诀，另一位同学写出一个乘法算式和两个除法算式；

【学生任务】1、能熟练背诵1~6乘法口诀；

2、能根据一句口诀写出一个乘法算式和两个除法算式；

3、能用乘法、除法和口诀解决看图列式。

【教师任务】1、布置活动任务；

2、点评学生的回答；

3、特别指出乘数相同的乘法口诀，只能写出一道乘法、一道除法算式。

【设计意图】将乘法口诀补充完整，体现出对乘法口诀求商方法的回顾；而根据一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式，巩固乘除法之间的关系，进一步熟练除法的计算方法；利用实际例子，让学生复习用乘、除法解决问题。

三、练习巩固

【活动三】

【活动过程】1、四则运算口算的综合练习；

2、看图列算式；

3、解决问题；

4、综合运用。

【学生任务】1、完成练习。

【教师任务】1、布置活动任务；

2、展示学生的练习完成情况；

3、点评学生的回答。

【设计意图】通过练习，让学生学会运用多种方式，分析数量关系，挖掘蕴含在图片中的信息，根据运算的意义用除法解决问题。

四、课堂小结

请学生小结本节课的收获。

五、布置课后作业

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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