《论语》四则教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

《四则》教学设计教学目标1 ．学会本课2 个生字，2 ．理解、积累“三人行．必有我师”“温故知新”等词语。3 ．能准确、流畅地朗读并熟练背诵课文，能正确疏通文意。4 ．理解、运用文中关于学习的名言警句：教学重点难点：熟读论语，读懂文意，能根据意思灵活运用。教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入1

资料类型：教学教案文档

所属课文：《论语》四则

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2018-04-27 09:58:00

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学校：武冈市展辉实验学校

《论语》四则教学内容概述

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2018-04-27 09:58:00

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关键词：《论语》四则教学内容概述

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《<论语>四则》教学设计

教学目标

1 ．学会本课2 个生字，

2 ．理解、积累“三人行．必有我师”“温故知新”等词语。

3 ．能准确、流畅地朗读并熟练背诵课文，能正确疏通文意。

4 ．理解、运用文中关于学习的名言警句：

教学重点难点：熟读论语，读懂文意，能根据意思灵活运用。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、

激趣导入

1、同学们，你们知道在中国历史上，哪怕是现在，可以称得上最牛的课本是什么？《论语》。

北宋有个宰相叫赵普，他说：“半部《论语》治天下。”谁来说说你对《论语》的了解，哪怕是一句话？

你知道这部书的作者是谁吗？

出示《论语》的相关资料。

2、同学们，现在我们再来说说这部书里的主人公孔子，谁来说说你对孔子的了解？

孔子，名丘，（课件出示）

他是中国所有读书人，包括你、我以及在座的老师的祖师！是公认的世界十大历史文化名人之一。现在联合国还存有他的塑像，2005年9月28日，全世界举行了一次纪念孔子诞辰的活动，这说明孔子是中国的，也是世界的。2008年奥运会开幕式上，我们再一次向世人宣布了孔子的思想精髓和论语的魅力。

这节课，就让我们带着作为一个中国人的自豪感和使命感走进《论语》，学习其中的四则。

二、初读，读准字音，读通句子（朗读是打开古文学习之门的金钥匙）

1、先自由读论语，注意读准字音，读通句子。

2、指名读，对读错的字进行正音。

焉

诲

女

知（课件出示这里面的通假字）

三、再读，读出停顿，读出韵味。（好文不厌百回读）

1、老师范读，划分节奏。

2、个人读

3、小组读

4、分男女生读

5、摇头晃脑读

配乐读

四、小组交流，体会意思。（读书百遍，其义自见）

1、

通过反复读，你们有没有发现这四则论语说的内容和什么有关呢？（学习）那这四则论语告诉我们怎样学习，又是从哪些方面来谈学习呢？

接下来就请同学们进行小组合作，依据注释，组内交流四则论语的意思，并思考它们是从哪几个方面谈学习？

2、选出两个优秀小组上台展示。

3、论语有两个最，第一最它是中国2000年来最重要的课本，每个读书人的必读

书，第二最，就是出成语比例比例最大的书，全文11750次，出常用成语173条，也有人统计300多条，平均30多个字就出一条。

很多同学已经急不可待地从我们今天所学的四则里找成语了！

五、学以致用（学习要举一反三，还要学以致用）

六、谈自己的学习感受

关于本教案的常见问题

Q：《论语》四则教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《论语》四则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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《论语》四则教学内容概述