Lesson 9 When Is It?课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 9 《When is it》教学设计教学目标1．通过教学使学生能够听、说、认、读我国的重要节假日，元旦、春节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节，能够理解和表达有关节日的话题。2.理解句型“When is it ? ”，并能做出正确的回答。教学重、难点分析重点：When is it ? 难

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所属课文：Lesson 9 When Is It?

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2023-08-22 02:52:56

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学校：石家庄市鹿泉区石井乡联合小学

Lesson 9 When Is It?课件配套优秀获奖教案

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关键词：Lesson 9 When Is It?课件配套优秀获奖教案

正文

Lesson 9 《When is it》教学设计

教学目标

1．通过教学使学生能够听、说、认、读我国的重要节假日，元旦、春节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节，能够理解和表达有关节日的话题。

2.理解句型“When is it ? ”，并能做出正确的回答。

教学重、难点分析

重点：When is it ? 难点：National Day

Children’s Day

International Worker’s Day

Spring Festivald的读音

教学课时

1课时

教学过程

一、

Class Opening and Review

1．Greeting .

师生互相问好。

2．Review PPT出示十二个月份和序数词，生按例子分别说说。例：January is the first month.

二、

New Concepts

1．请同学们说说：“你知道哪些节日？”

2.教授节日的英文。

（1）PPT出示图片，学生说出节日，教学英文的节日

新年

New

Year"s Day

春节

Spring Festival

劳动节

International Worker"s Day

儿童节

Children"s

Day

教师节

Teacher"s Day

国庆节

National Day （2）出示中文和英文的节日，学生连线

3. 教授“When is _____ ?”

提问学生：When is Children"s Day？引导学生回答：It is June first.（强调日期的写法------月份+the+序数词）

然后教师放映PPt图片，让学生用英语说说是哪个节日，并用英语提问When is _____ ?

学生自己练习。

4. Practice：

（1）

教师提问：When is ______ （节日名称）？

学生用英语回答出日期。

小组练习。

（2）幻灯出示选词填空，学生自己思考后全班订正。

5．利用课本和录音带

学生跟录音看书读。

三．课堂练习

PPT出示：When is your birthday?

My birthday is ……

When is Children’s Day?

It is ………

学生分组练习后全班展示。

四．课堂小结

学生说说这节课的收获。

五. 作业

完成《高效课堂8分钟》的练习

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 When Is It?课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 When Is It?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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