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计算练习课教学内容：加减乘除混合运算教学目标：1.通过练习和演示使学生更深刻的掌握算理。2.通过“一看二想三算四检”的课堂计算模式，提高学生的计算技能。教学过程：一、课前奖励上周的“数学神算手”。（给他们棒一个）二、谈话导入同学们喜欢探险吗？今天老师带大家和熊大熊二一起去探险，请看大屏幕，齐读课题（

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-12-06 03:37:20

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学校：安塞县第二小学

整理和复习教案范文

未知

2023-12-06 03:37:20

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关键词：整理和复习教案范文

正文

计算练习课

教学内容：加减乘除混合运算

教学目标：

1.通过练习和演示使学生更深刻的掌握算理。

2.通过“一看二想三算四检”的课堂计算模式，提高学生的计算技能。

教学过程：

一、课前奖励上周的“数学神算手”。（给他们棒一个）

二、谈话导入

同学们喜欢探险吗？今天老师带大家和熊大熊二一起去探险，请看大屏幕，齐读课题（出示课题）既然是计算闯关大冒险，想想在这次冒险的途中，你会遇到哪些计算？大家想一想，说一说吧。

被你们猜中了，大家有没有信心上好这一课。

1.熊大和熊二在寻找金鹿角的途中，他们迷失了方向，遇到了可爱的猴头菇小精灵，小精灵说，只要通过我这一关，我就给你们指明方向。

出示题：计算题（学生进行抢答）

师：你们怎么做到的又快又对？（学生回答）

2.通过第一关，他们继续前行，遇到了一片汪洋大海，晏荷花仙子说：“你们只有做对荷叶上的题，就让你们通过”。

四个小组进行比赛，一起对答案。

笔算加法你们刚才是怎么进行计算的？

师生总结计算方法。

继续做笔算减法的计算题。

总结方法。（板书：

一看二想三算四检） 3.帮熊大和熊二通过第二关，我们遇到了金鹿角的守护者维娜。维娜说：“只有帮助她闯过第三关，他才可以带着我们去寻找金鹿角”，你们准备好了吗？

出示脱式计算。（板书：

一看二想三算四检）

叫人上来展示并讲解。（表现好的给予奖励）

历尽了千辛万苦，终于来到了魔幻森林，突然一道魔光挡住了我们的去路，想要通过，必须要解除魔法，主要比的是火眼金睛。

准备好了吗？

出示：第四关纠错

找出错误原因，并改正。那么，我们能不能犯这些低级错误。

一路走来，经历了重重磨难，终于来到了最后一关，大家有勇气闯完最后一关吗？金鹿角现身了，他说要想启动他的力量，必须解开咒语，解开咒语，就要做对这道题，此时此刻有一个声音告诉老师，解开咒语的方法不是唯一的，你们想到了吗？

三、恭喜你们闯关成功，终于解开了金鹿角，被你们的团结一心，不畏艰险，勇往直前的精神感动，被唤醒的金鹿角化成了金色神鹿，击垮大盗，森林瞬间复苏，重回往日的宁静。

四、为了庆祝咱们闯关成功，我们一起来玩个游戏好不好？想玩就用最标准的坐姿告诉老师。（抢红包游戏）

五、通过今天的学习，你有什么收获？

金鹿角被你们团结一心，勇往直前的精神感动了，你们被它评为“纠错之星”“数学神算手”“小小数学家”，希望你们在以后的学习中，再接再厉。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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